让校园充满书的力量.doc

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1、让校园充满书的力量——孟津县双语实验学校第二届读书节启示□本报记者杨磊通讯员卢小芬/文图5月7日，对于孟津县双语实验学校四（1）班的构晗星同学来说，是无上光荣的一天——在学校第二届读书节开幕式上，她设计的读书节吉祥物“悦阅”从全校上千幅学生作品中脱颖而出，被同学们投票认定为本届读书节吉祥物。在全校师生、600多名家长及200多名外校教师的共同见证下，孟津县政府党组成员、县教育局局长陆乡灵为她颁发了水晶奖杯和证书。“我妈妈说奖杯拿回家要放在家里的最高处！”构晗星自豪地说。和构晗星同样兴奋和高兴的，还有全校的2400名学生——为期两天的第二届读书节活动，真

2、正做到了学生的全员参与。经典诵读汇报演出、教师读书论坛、家长读书沙龙、辩论赛、百科知识竞赛、现场制作书签大赛、童话剧大赛、亲子共读、爱心图书拍卖、名家讲堂等，异彩纷呈、趣味盎然的活动吸引着学生的参与，真正“让校园充满书的力量”。在读书节闭幕之后，六（4）班的杨笑珂这样谈自己的收获和体会：“读书节不仅仅是一种形式，更是一种促使同学们读书的方法。我在读书节中观看了精彩的经典诵读节目，并参与了有趣的读书游戏活动，深切地感受到了国学经典的魅力和阅读书籍的好处！”读书节见闻给获奖学生最高的礼遇开幕式上，第一个环节即是为本届读书节吉祥物揭幕。孟津县双语实验学校校长

3、马素芳和副校长赵顺龙上台揭开了吉祥物“悦阅”的真面目。这个由构晗星同学设计的吉祥物，是读书节组委会从上千幅设计作品中进行民意投票评选出来的最佳设计。在揭幕之后，构晗星同学上台自信地为与会人员诠释了吉祥物的寓意：“吉祥物的名称叫‘悦阅’，意为快乐读书，读书快乐。造型是书的卡通形象，可爱俏皮，充满动感。远远看去，就是‘阅’字的变形。一双圆圆的大眼睛象征着同学们对书的热切渴望；两根细细的触角，像刚发出的嫩芽，象征着读书赋予生命蓬勃的活力；伸出的双手象征着‘悦阅’向大家发出诚挚的邀请：‘来吧！读吧！’；竖起的大拇指意味着对读书人的赞美——读书的孩子最棒，读书的

4、人最美；‘悦阅’胖乎乎的身体为一本打开的书，意为腹有诗书气自华，最是书香能致远……”在构晗星同学介绍完之后，孟津县政府党组成员、县教育局局长陆乡灵为她颁发了最佳创意奖的水晶奖杯和证书。据马素芳校长介绍，这也是给孩子兑现学校的承诺：在征集吉祥物之初，就告知学生要给予获奖者隆重的表彰，一旦被选用，还将被收入校史馆永久存档。“就是要让学生知道，不管学生多少年后再回母校，在校史馆里都能看到自己的作品被收藏。”经典诵读展示学生的综合能力在开幕式之后，在经典诵读演出现场，小学部的师生共同精彩演绎，经典的精髓神韵、文学的魅力、艺术的真谛、师生的才艺才华一一呈现。吟诵

5、《千字文》阵容庞大，学生装扮古典厚重；群颂《沁园春·长沙》诵读方式灵动、大气，舞蹈和朗读结合，尽情展现了每个学生心中青春激扬、指点江山的爱国豪情；表演唱《百家姓》《三字经》用歌伴舞的形式展现了一二年级小学生的聪慧自信，精美的道具、欢乐专业的吟诵、吟唱展现了孩子们扎实的诵读“童子功”；歌曲《唱古诗》有众多如花绽放的女孩子们深情演唱了《咏鹅》《登鹳雀楼》《锄禾》《离离原上草》《春晓》等唐诗；群颂《祖国歌》里展现的《满江红》等爱国诗词表达了大家精忠报国、志存高远的理想信念；群颂《四季花语》同学们以精妙的方式诵读了古诗词中的四季鲜花，涵盖了《咏牡丹》《爱莲说》

6、《菊》《咏梅》等名篇佳作；同学们表演的舞蹈《弟子规》让古代经典和舞蹈艺术完美结合，用灵动的方式演绎经典；音乐教师焦育辉、张玉歌带来了歌曲《明月几时有》，专业水准的倾情演唱让人领略空澈清灵的嗓音……在台上同学演出的同时，台下的同学也进行互动，和台上的同学共同诵唱经典。“在读书节这个平台上，展示的不光是学生读书的成果，还是学生表达能力、自信心、艺术素养等综合能力的展示。”学校副校长贾晓瑞说。分组展示让读书节成为孩子的乐园5月7日下午，围绕读书，多项展示活动同时进行。小学高段的学生举行了辩论赛，正方的辩题是“课外阅读助推学习”，反方的辩题是“课外阅读影响学习

7、”。双方展开了激烈的交锋。最终，正方获胜，而反方的五（3）班的崔博涵同学则被评为本场辩论赛的优秀辩手。“我很喜欢读课外书，郑渊杰的系列书我全读完了，还读了杨红樱的“笑猫日记”系列、“淘气包马小跳”系列等很多课外书。虽然我很认同正方的‘读课外书对学习有益’的观点，但我们队是反方，我还是积极准备材料，最终获得了优秀辩手。”崔博涵说。在“智力大比拼”上，学校老师们准备了几百条各领域的知识点，写在彩色纸条上，像猜灯谜一样把纸条贴在绳子上，同学们可以撕掉自己会答的纸条，并到计分处核对答案，以班为单位计分。在活动现场，还有学生现场制作书签、百科知识竞赛、成语接龙、

8、爱心图书拍卖、童话剧大赛等多项活动同时开展，校园飘溢着迷人的书香，学生真正沉浸在阅读带来的快乐