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时间:2020-04-07
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1、用阅读打开心门李兴海去全国各大中学讲课的时候,被提问最多的还是关于创作的问题。每次讲课完毕,我都会花半小时重新消化学生抛出的疑问。偶尔面临的问题多了,心里也禁不住会疑惑,呆在那儿一动不动,反思,今天的语文教学到底哪里出了问题?站在讲台上问学生,天是什么颜色?学生百分之百回答你是蓝色。你问学生云是什么颜色?学生百分之百回答你是白色。如此简单的问题,他们根本不用听,不用看,不用想。为什么?歌词和无数优秀的满分作文都已经告诉过他们了——蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。于是,在他们的写作认知里,天全部都是蓝的,云全部都是白的,而马一定都是在广
2、阔草原上跑的。好词好句的强记硬背,框条模式的作文教学,已经扼杀了大多数学生对世界的感知能力。不管去哪所学校讲课,我都会强调阅读的重要性,甚至给非常热心的学生开一个书单,让他们进行有营养的阅读。很多老师都有疑问,今天的学生,其实读的东西已经不少了,为什么作文还是写得那么生硬?是的,就量来说,他们读的确实不少,但他们读的是什么?又是怎么读的?老师给学生开出的暑期阅读书单,不是四大名著就是世界名著。而学生真正喜欢抱在手里看的呢?不是天蚕土豆,就是南派三叔。为什么《斗破苍穹》这类书籍可以和学生贴得那么近?为什么四大名著天天推荐还是隔学生那么远?
3、作文空洞、苍白、虚假、无病呻吟的根源是什么?能把四大名著坚持好好读完的老师,一个学校都没几个,怎么能要求尚未定性的学生去做这样的事情?阅读,不是丢一套名著给学生,而是引导学生,通过一本他们能够读懂的书,打开一扇心灵的门。让他们可以透过这扇门仔细地看到,不同季节不同时辰的天和云是不同颜色的。并且,天不一定只有蓝色,云也不一定只有白色。只有通过正确的阅读引导为他们打开这扇门,他们的眼睛才能在写作时真正看到,他们的耳朵才能在沉睡时真正听到,他们的心灵才能在行走时真正感知到。也只有这样,他们才能真正摆脱好词好句的堆砌,才能真正有事可写,有情可依
4、,才能真正远离作文的空洞、苍白、虚假和无病呻吟。让我们一起,用阅读打开那扇封锁心灵的大门。
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