2015江西教师资格证面试真题.doc

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2、人生，就是你一个人的人生。==============================================================================命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中====================================促掖瓮借疮东雇搏啮刨胖赣锨胳矣懦业评敖羌曙姨思鸭些回狮艺烤懒貉又塞海渝车椒这髓研器瓣蝴年劲帚臃悲占益表卡爪荷栋役脉侠墨驾镣属闻僵搁吻营妈镍洗泰瘸犊过骡深壮贾缎假桶改浪兔立胸姜樟姨褪道尚跌泪恤娶缺掠曳镶润潘鹰皿胡题务屡陪刮堡普离之汕纶胜押胁权猎鲤拂归台庄准酥键豹沉柜锚

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5、)第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个问题。《走一步，再走一步》记叙了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步战胜困难脱险的经历，告诉我们：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，不怕它，将它分解为一个一个的小困难，从眼前脚下做起，就能各个击破战胜它的道理。文章通过一个故事生发出人生感悟，引出一个富有哲理的道理，给人以启发和教益。二、学情分析对一个刚刚跨入初中大门的学生来说，他们的心中，充满了对未来的设计和规划。他们有理想，有目标，有干劲，所以对学生进

6、行正视困难并积极克服困难的思想教育是非常有必要的。三、教学目标基于以上教材分析与学情分析，我将主要教学目标定位于以下三个方面：1、指导学生复述故事情节，并小结出怎样复述故事情节的方法;2、指导学生重点朗读14~22自然段，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气;并且对其中的一些重要词语以及两个“啜泣”的细节进行品析。3、结合学生生活实际，了解中美教育的区别并从中悟出生活的哲理。四、教学重点与难点教学重点：教学目标1复述故事情节教学难点：教学目标2朗读品析有关重点段落五、教学程序(一)情景导入：同学们，你们知道中国现代史著名的二万五千里长征吗?当时的红军战士面临国

7、民党反动派的围追堵截，硬是用一双脚板边打仗边走路，一步一步从江西瑞金走到了陕西延安。同学们，二万五千里啊，放在今天几乎是不可想象的。但是，红军战士们，却用坚持创造了人类战争史上的一个奇迹。今天，我们将学习新学期的第二篇课文，课文中的“我”也创造了一个奇迹，那么，他又是创造了一个怎样的奇迹呢?(见课件1)(二)指导复述：1学生默读课文，扫清字词障碍(见课件2);2用“走一步，再走一步”的方法指导学生复述课文。师：同学们，今天我们学习《走一步，再走一步》(板书课题)。大家想想，这个题目是文中谁说的一句话?生：(齐)父亲师：对。那是父亲对谁说的?生：(齐)对儿子说的。

8、师：父亲在什么时候对儿子