江西警察面试真题

江西警察面试真题

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1、2010年9月8日招警考试面试真题 1.你单位要对本辖区吸毒人员情况调查,如果由你来负责组织,你会怎么开展? 【主要测评要素】计划组织能力和信息获得能力 【评分参考及观察要点】 首先,明确吸毒对个人、家庭和社会的危害,充分重视此项调查;其次,围绕吸毒人员的特征,广泛听取各相关部门获取吸毒人员途径,确定调查方式,并制定调查表等必备调查资料,并作出相关的经费预算,人员安排,报请领导同意后实施;再次,成立调查小组,培训调查人员,明确分工;可通过问卷调查、实地走访等方式获取本辖区吸毒人员信息,如在社区进行问卷调查了解情况,采访吸毒人员家属,实地走访酒吧等吸毒人

2、员常聚地进行摸底,也可发动辖区民警、居委会等基层组织提供详细情况,以便更广泛收集信息;最后,调查完成后要对搜集的信息进行归纳整理,对调查数据进行分析,并撰写出调查报告呈递上级领导。另外,可有意识的保存这些信息以备工作之用,如进行思想教育宣传等。 2.某地区为响应“人人遵守交通规则从我做起”的口号,而施行对第一个不闯红灯的人进行500元的奖励,对此你怎么看? 【主要测评要素】综合分析能力 【评分参考及观察要点】 首先,明确倡导人人遵守交通规则对维护交通秩序、减少交通事故的积极意义;其次,对第一个不闯红灯的人进行奖励进一步反映当前不遵守交通秩序交通意识淡薄

3、的严重性;这种奖励并不是培养民众交通意识的根本方法;最后,指出养成人人遵守交通规则的社会氛围必须从政策、惩罚、宣传教育等各方面着手。 3.你新到单位,领导在公开场合对你进行表扬,有同事提醒你不要过于张扬,同时还有原来和你私交不错的同事对你冷淡,你怎么办?【主要测评要素】人际关系与沟通能力 【评分参考及观察要点】 首先,明确新到单位处理好与领导、同事关系的重要性;其次,明确做人做事的基本原则,对于领导的表扬要虚心接受并继续保持,不要以此趾高气扬;对于同事的提醒也要给予充分重视;对于多我开始冷淡的同事,我先是要进行自我检视,看这阶段的行为是否损害他们的利益

4、,如果是他们因为领导表扬我而疏远我,我会找机会如私下的聚会加强与他们的沟通交流,消除我们之间的误解;最后,在以后的工作中要妥善处理好与同事之间的关系,做好本职工作。 4.某地区人员非法采砂,当地村干部不予管理,村民对执法人员进行激烈阻挠,采沙者还暴力威胁,你作为执法者应该怎么处理?【主要测评要素】应急能力【评分参考及观察要点】首先,明确当前的危急环境,迅速将情形汇报上级领导,听候领导指示;其次,迅速召集当地村干部等开会,晓之以理说服村干部协助执法人员执法;再次,针对村民的激烈阻挠和采砂者的暴力威胁,执法人员和村干部应极力劝说,采取措施制止暴力事件发生,

5、说服村民撤离,如让采砂者和村民选取代表进行面谈协商;实在不行可通知公安部门,无论如何不能使暴力事件发生;最后,事件处理后将事件进行总结形成书面文字向领导汇报。 5.你所在高校召开新闻发布会,结果台下学生纷纷指责“被就业”,记者连连诘难,场面比较混乱,你是新闻发布会主持人,怎么办? 【主要测评要素】应急能力 【评分参考及观察要点】 首先,稳定会场秩序,让会场安静下来,向校方领导请示,是否可让学生和记者选出代表通过正常提问方式提出,由校方就业工作负责人进行解答;其次,对于学生和记者的提问,应尽其所能实事求是的进行解答,对于存在分歧的数据,可答应会后提供给他

6、们进行印证; 2010年9月9日上午江西招警面试真题答案解析 1.单位要做一个关于“两劳”人员再就业的调查,交给你负责,你怎么调查? 【主要测评要素】计划组织能力和信息获得能力 【评分参考及观察要点】 首先,明确“两劳”人员再就业工作对完善司法维护社会稳定的重要意义,表明积极态度; 其次,围绕调查主题明确调查内容、方式,制定调查表等配套资料,制定调查预算报领导批准后实施; 再次,成立两劳人员再就业调查小组,自任组长,挑选和培训调查人员,明确分工、进度等;按计划要求,通过多种方式进行实际调查,如通过民政部门进行资料检索,以两劳人员家庭为线索进行跟踪询问

7、,在社区发放调查表调查居民对两劳人员再就业的评价,直接对两劳再就业人员进行走访询问等;调查内容包括就业途径、就业心态、就业行业、就业人员结构、当前发展及未来预期等;最后,将各种调查资料进行归纳整理,撰写调查报告呈递领导,还可将调查成果用于相关部门引导未来两劳人员再就业工作。 2.某地公安部门拟在警察等执法人员的警帽上安装摄像头,你怎么看? 【主要测评要素】综合分析能力 【评分参考及观察要点】首先,反映在执法改革过程中出现的现象,应辩证分析;其次,执法人员在警帽上安装摄像头,确实有助于执法取证,防止暴力执法和防止袭警;再次,但在执行过程中会出现很多消极方

8、面影响,如有可能侵犯公民隐私,摄像头只对被执行人构成足够监视,但并不能完全监视执法者,权力有可

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