四年级语文第四单元导学案（杨晓玲）.doc

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1、北师大版小学语文第七册导学案第四单元收获《落花生》主备教师：杨晓玲审核：上课教师：上课日期：【学习目标】１、学会本课生字，正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。２、理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3、能用自己的话说出哪些内容是详写的，哪些内容是略写的。【重点难点】引导学生读后交流朗读的感想，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。第一课时一、揭示课题，了解背景知识。二、简介落花生　　通过课本P48页插图让学生知道落花生的生长特

2、点及课题的意思。三、自主学习1、自由读课文，画出生字新词，连词联句多读几遍。2、正音。（如，“空地”的“空”读四声kòng，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。）3、正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。4、重点体会“居然”一词。（1）查字典理解“居然”：（2）联系课文内容理解“居然”：（3）用“居然”造句：四、导学引领1、分角色朗读课文，文章围绕落花生依次写了____花生，_____花生，____花生，_____花生。其中_________、_________、________是略写的，_________是详写的，把_

3、__________作为文章的主要内容是为了突出__________________。-12-北师大版小学语文第七册导学案2、默读课文第三部分，花生的好处很多：__________、__________、___________。其中最可贵的是___________________________。这是通过_______的话启发孩子们由花生的特点体会到做人要的道理。五、练习朗读课文。六、达标检测，我能行1、我会读拼音，写词语Jiānjiàhuāngwúkāipìchángshì()()()()jūránxìdìfēnfùhuòdé()()()()2、火眼金

4、睛，辨析组词。亩（）尝（）吩（）咐（）榨（）画（）赏（）扮（）付（）窄（）第二课时一、复习导入　二、[课堂探究]探究点一1、初读课文，课文主要写了2、再读课文，理清思路探究点二1、品读课文，研析重点读一读４～１５段，看看这热爱生活、积极乐观的一家人是如何边吃边议论花生的？2、浏览课文，根据你对父亲的话的理解，再比较花生、苹果、石榴、桃子、花生的特点，完成下面的表格：苹果石榴桃子花生相同点不同点-12-北师大版小学语文第七册导学案启示探究点三默读父亲的话，我知道了：父亲希望我做一个，不希望我做个探究点四　1、联系生活想一想，像落花生这样的事物它们各体现出一

5、种精神。[课后检测]1、本课的中心内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。请以子标题的形式概括议论落花生的经过。⑴　＿＿＿＿＿；⑵　＿＿＿＿＿＿⑶　＿＿＿＿＿＿＿。2、比一比，再组词贱（）幕（）辩（）版（）钱（）暮（）辨（）板（）3、父亲说的话，我是这样理解的：4、请用“落花生，我想对你说……”开头，写一段话[作业设计]一、找出近义词、反义词写在括号里。（1）、找出近义词写在括号里。宽阔突然惊奇宽广忽然诧异（）——（）  （）——（）  （）——（）（2）、从下面的词语中找出反义词，写在括号里。痛苦精致强烈黑暗温暖富裕欢乐粗糙微弱光明贫穷寒冷（）—（

6、）（）—（） -12-北师大版小学语文第七册导学案（）—（）（）—（）七、板书设计种花生买--翻--播—浇落花生收花生居然收获了尝花生做成好几样食品议花生好处：味美榨油便宜特点：埋在地里不好看很有用八、课后反思《拾穗》主备教师：杨晓玲审核：上课教师：上课日期：【学习目标】1.能有感情地朗读课文，通过图文对照、理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。2、通过图文对照的实践学习，领悟看图学文的方法。3、引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。【重点难点】1、理解重点词句，学习作者具体描写的写作方法，从中感受劳动的艰辛，增强对劳动者的理解和同

7、情；2、通过图文对照的方法，使学生领悟看图学文、写文的方法。-12-北师大版小学语文第七册导学案【教具准备】多媒体电脑课件【课时安排】2课时第一课时一、导入新课1.出示图片《拾穗》，并指名说一说图片的主要内容。2.谈话引入：同学们，今天我们所学的课文，就是向我们介绍这幅油画，让我们一起进入课文吧！板书课题：拾穗3、介绍作者。二、自主学习1、初读课文，读准字音。作者主要介绍了什么。　2、速读课文，思考：作者在介绍这幅油画时主要介绍了什么？是按什么顺序介绍的？3、默读课文，对全文质疑三、展示交流，我愿意1、按课文内容填空：《拾穗》这幅画是（）世纪法国画家（）

8、的作品。这幅画有远景，有（），()和()相配合。画面本身是()，而表现得内容是(