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时间:2020-04-07
《苏教版三年级数学下册《面积的计算(2)》优质教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省高邮实验小学集体备课教案课题面积的计算(2)主备人课时9-5教学目标1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握这两个面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,并能用来解决简单的实际问题。2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力,培养符号感。教学重、难点运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。教学准备多媒体基本结构内容和过程学生活动(五学)教师活动(五探)个人复备引学质疑一、谈话引入复习探索长方形面积和正方形面积公式的过程。学生复习,口答教
2、师随着谈话相机提示。互学探疑二、交流共享1.完成教材第68页“想想做做”第4题。出示题目,明确要求。谈话:现在让你估计长方形和正方形的面积,你打算怎么估计?指名说说估计的方法和结果,以及测量和计算的结果。2.完成教材第69页“想想做做”第7题。先组织学生读题,理解题意,再组织学生在小组内讨论:怎样剪下最大的正方形?并让学生用纸片和剪刀动手试一试。教师根据学生的汇报画出剪下的图形。小结:要从一个长方形上剪下最大的正方形,那么这个正方形的边长与长方形的宽相等学生讨论并交流,根据问题收集相关信息,教师适时引
3、导。教师展现学生的算法,引导优化。2敬业精业创业江苏省高邮实验小学集体备课教案共学解疑3.完成教材第69页“想想做做”第10题。教师先组织学生读题,理解题意,并在小组中讨论:要求这个长方形的面积,必须先求出什么?使学生明白要计算这个长方形的面积,必须先求出这个长方形的长和宽。小组里交流算法。在班内交流,得出最佳方案。教师引导学生归纳方法。助学释疑三、反馈完善第10题重点要使学生认识到:根据长方形中涂色正方形的排列特点,可以确定这个长方形的长和宽各是多少厘米,而用长与宽相乘就能得到这个长方形的面积。第1
4、1题重点要让学生在交流中认识到:根据相关物体表面的大小选择合适的面积单位,既能使测量过程比较简便,也能使结果的表达相对简洁。学生独立完成。引导分析题之间的联系。适当板书。评学再疑四、质疑反思通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?学生发表自己的见解。教师倾听学生发言适当点评。教后记2敬业精业创业
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