一年级数学认识钟表练习题.doc

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1、.认识钟表专项训练(一)班别:姓名:1、写出下面各钟面上的时间。()()()()12:1234567810119121234567810119:121234567810119再过5分是现在是::..2、用两种方法写时间。..3、根据时间画出时针。4、根据时间画上分针。5、根据时刻画出时针和分针。6、小冬的一天是怎样度过的?请你用线连一连。..7、找朋友。8、现在是几时?过2小时后是几时?9、半个小时后是几时?10、下面的时间对不对?正确的画“√”,错误的在( )里改正过来。10:00()3:30()12:00()1:30()..11、连一连。1

2、2、按照规律画出最后一幅图的时间。13、哪个钟的指针转不了?画“×”。14、下面哪个钟面是永远不可能出现的?..认识钟表专项训练(二)班级姓名【知识要点】会读、写几时几分,知道1时=60分。能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。一、填空。1、钟面上有()大格,()小格。2、时针走一个大格是()时,走一圈是(  )个小时;分针走一个小格是()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。3、分针指着10,时针快指向5,这时是()时()分。4、2∶10再过30分钟后是()时()分。5、现在时间是上午7时45分,再过()分是8时正。6、现在的时间是1∶57

3、,再过3分是()。7、下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要()时()分从家里出发。8、电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不能准时赶上?()9、生活中的数:早上上课的时间是()时()分;下午上课的时间是()时()分。10、1时=()分70分=()时()分180分=()时80分+40分=()分=()时1时-8分=()分50分+40分=()时()分1时+15分=()分..二、连线。6时42分10∶557∶304时35分钟面上正确的时间是:三、明明家的钟对面有一面镜子,镜子里的钟表现在显

4、示的时刻如下图,请问实际钟表上正确的时间是几时呢?四、看钟面,写时间。时分时分时分∶∶∶..时分时分时分∶∶∶五、填数。经过()分经过()分六、给钟面添上时针和分针。6时05分5∶128时57分认识钟表专项训练(三)一、写出下列钟面表示的时刻(60分)..二、过1小时是几时?(40分)认识钟表专项训练(四)..一、写出钟面上所指的时刻。二、先拨一拨,再画一画。三、填空。 1.时针从一个数走到下一个数的时间是(     ),分针走一小格的时间是(  ),分针走一大格的时间是(  )。2.时针走一大格,分针正好走(   )小格,也就是(  )分,所

5、以说1时=(  )分。3.时针从“2”走到“5”走了( )小时。分针从“2”走到“5”走了(  )分钟。4、钟面上有()个数字,()针、()针和()针。5、分针指向12,时针指向3就是()。分针指向6,时针指在3和4中间就是()。分针指向5,时针指在8和9之间是()。..6、()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。7、现在是11时,再过2时是()时。8、钟面上有()大格,()小格。9、分针指着8,时针快指向3,这时是()时()分。10、2∶40再过30分钟后是()时()分。11、现在时间是上午7时35分,再过()分是8时正。1

6、2、现在的时间是6∶57,再过3分是()。四、填上合适的时间单位。   1.一节课的时间是40(  )。   2.小学生每天在校时间是6(  )。   3.看一场电影的时间是2(  )。   4.李明从家走到学校要15(  )。五、时间转换。2时=()分85分=()时()分120分=()时100分+20分=()分=()时1时-18分=()分50分+15分=()时()分1时+5分=()分..认识钟表专项训练(五)一、基础训练   1.钟面上的又细又长的针的针叫(  )针,又短又粗的针叫(  )针。   2.时针走一圈是(  )个小时,分针走一圈是

7、(  )小时,时针走一格是(  )小时。   3.下面钟面上的时间是几时。..4.连一连。    5.请你给下面的钟面画上时针或分针。二、能力提高   1.你能画出最右边钟面上的时针和分针吗? ..   2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗?     (1)早晨6时起床    (2)下午5时半下课           3.请你给下面的钟面画上时针或分针。       ..   4、写出钟面上所指的时刻。       认识钟表专项训练(六)一、下面钟面上的时间是几时几分。..()()()()()..二、先拨一拨,再画一画。三、看谁连的对..四、请写

8、出下面的时钟都是几点了?猜一猜第四台时钟应该是几点?请给它画上指针。()()()()五、下面的时钟再过一小时是几时?()()()..认识钟表专项训练(

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