建筑学专业毕业实习报告(范本).doc

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1、毕业实习报告课题名称关于新华保险毕业实习报告学生杜炎学号3113年级专业2013级会计电算化办学地深圳市大百科培训中心指导教师实习单位新华保险咸宁支公司完成时间:2015年月日实习时间为8周,范围1月5日—3月30日结束,自行写起止时间段注意:以上内容学生填写,本页剩余内容学生不能填!!!!毕业实习成绩评定表实习考勤成绩实习日记成绩实习报告成绩实习单位成绩指导教师成绩比例 比例 比例 比例 比例 10% 10% 30% 20% 30% 总评成绩(百分制):指导老师签字:20年月日 填表说明 1. 本工作记录适用于参加毕业实习的学生,其它课程集中性教学实习,各学院可参照本工作记录相关内容

2、,在进行适当修改的基础上完成。2. 在毕业实习前(一般在第五个学期后期),指导老师根据学院(或系)下达的毕业实习任务,填写工作记录中相关内容。3. 毕业实习开始前,学院应成立毕业实习工作领导小组、成立校外实践安全工作领导小组,制订并提交毕业实习计划,安排指导老师、强调实习纪律等。4. 做好实习的动员工作,组织学生学习“广东工业大学校外实践教学安全管理办法”,签订“广东工业大学学生校外实践安全责任书”。5. 实习工作结束后,学生上交“毕业实习工作记录”簿,并根据各项内容综合评定学生成绩。6. 本工作记录和实习成果资料由各学院归档保存。    毕业实习工作任务下达书注意:学生按照所给内容统

3、一填写“毕业实习工作任务下达书”姓名专业学号现将毕业实习任务下达书发给你,内容如下:一、实习的目的、内容要求(一)实习目的毕业实习是专业实践性教学环节的主要部分,也是验证各专业学生在校三年学习结果的主要环节。通过毕业实习,学习建筑设计的知识,提高对建设设计的认识和设计水平,了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求,另外,也检验在校的学习下的成果,弥补课堂学习之不足,提高综合设计的技能,为毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求,以达到专业培养的目标。 (二)实习内容与要求实习内容:1.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合建筑设计工作,在单位的指导老师的具体安排下,学习运用计算

4、机绘图,进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。2.了解设计院的工作和程序,建筑师的基本工作内容和工作方法,了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。 实习基本要求:在实习期间,学生必须每周写好一篇实习周记,记载一周的实习内容和所完成的工作;记载必要的资料和尚待解决的问题以及解决问题的建议。借以巩固学习收获,为撰写毕业实习结积累资料。  在实习结束时,学生应在写好实习周记和实习总结的基础上,对自己的实习过程进行全面总结。二、实习形式与时间安排本专业教育实习形式主要有两种:1、基地集中教育实习,即由实习指导教师带队去校外实习基地进行集中实习;2、自主分散教育实习,即由学生自主联系实习单位

5、进行分散实习。本专业毕业实习时间安排:2015年1月5日至2015年3月30日,实际实习时间共8周时间。三、实习纪律与注意事项 参加教育实习的学生,应遵守以下实习纪律:1.自觉遵守学校的校规校纪和实习单位的有关规章制度,维护社会安定和实习教学秩序;2.遵照实习教学指导书和教师的要求,服从教师和实习单位人员的管理,完成实习教学全过程;3.尊重实习单位指导老师的指导,虚心向他们学习,熟悉教师的工作职责和工作程序,初步获得从事教育工作和教育研究的能力;4.按照实习进度计划的要求和规定,认真地完成实习任务,重视在实践中学习,做好实习笔记,并结合自己的工作写好实习报告。报告内容应包括:实习概况、

6、实习具体内容、取得的成果、心得体会、经验收获、意见建议等,并做出简短的自我评语;5.学生委托(分散)实习,必须由所在学院批准,制订严密的个人实习计划,在实习纪律、实习工作等方面加强自我监督与约束,切实注意实习期间的个人安全,保障毕业实习质量;6.实习过程中,应严格遵守作息制度,不得迟到、早退;有事必须向指导教师请假,未经同意,不得擅自离队;7.严格遵守操作规程、劳动纪律,爱护劳动工具、仪器设备,保证实习安全,如有违反,根据情节轻重给予批评教育,直至纪律处分。 指导教师:签发于20年月日主管院长:签发于20年月日(关于指导教师、主管领导的名字以及日期,学生都不能填)毕业实习计划 姓名 专

7、业 学号 实习单位 实习时间2014年1月5日—2015年3月25日【实习计划】  实习计划由学生自己拟定,具体到每一周做什么事情,如按以下格式写  第一周(2015年1月5日—2015年1月11日)××××××××××××××××××××××××××× 第二周(2015年1月12日—2015年1月18日)××××××××××××××××××××××××××× …………………            【实习单位指导教师意见】  此框的内容由学生以

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