《不做教书匠》读书有感5.doc

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1、《不做教书匠》读书有感5　　《不做教书匠》读书有感5提要：每一位教师必须有一颗丰富的、敏感的心灵，有一种悲天悯人的情怀，这样才会以自己细腻的情感地发现学生最精细的心灵，去推已及人自　　《不做教书匠》读书有感5　　前段时期，我认真地读了管建刚校长的《不做教书匠》一文。我边读边想，我对照作者在文中给年轻老师的7条真诚建议，我觉得自己在有些方面做得还好，但在有些方面做得不够，从当老师的第一天起，我也决心不只做一名教书匠，要做一名真正的教师，可到今天“教书匠”这顶帽子我还没有摘掉。读后，我重新审视自己，今后，我决心从以下几个方面努力：　　坚持“只要行动

2、，就有收获”的新思想，才能丰富自己的情感体验，才能使自己越来越充实，才能向着教育的制高点迈进。　　一、必须点滴地积累起作为教育者的智力财富　　苏霍姆林斯基曾建议教师每个月要买三种书，一种是关于自己学科的，一种是关于人物传记的，还有一种是关于心理学方面的书。这三种书对于一个从事教育的人来说的重要性是不言而喻的。买书的目的是什么，是为了读，那么读又是为了什么呢，除了充实自己的精神生活之处，重要的是要建立起自己的智力大厦。他说：希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里年来就浅易得像识字课本一样。只有在这样的条件下，你才可以说，为了上好一节

3、课，你是一辈子都在备课。想到这里，我有些惭愧，这几年，我买了几本书，但真正读懂了多少呢？别说教科书在我的眼里像识字课本一样，就是识字课本，恐怕我也没有去认真钻研过。试想，一个教师不读书，他的智力生活不丰富，何来谈对学生的教育呢。我们必须记住，自己不仅是所教学科的教师，而且是学生的教育者和道德的领路人。　　二、努力培养自己有一颗敏感的心灵　　每一位教师必须有一颗丰富的、敏感的心灵，有一种悲天悯人的情怀，这样才会以自己细腻的情感地发现学生最精细的心灵，去推已及人，去用一颗爱人之心去从事工作。不再为教而教，而是通过教育这条途径，完成与学生的心灵对话。

4、如果你拥有敏感的心灵，细腻的情感，你会发现孩子们比以前更加爱你，更喜欢亲近你。要掌握这一门艺术，就必须多读书，多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具，它会丰富你的思想，能陶冶你的性情，完善你的人格，提升你的魅力。　　三、要积累起一定的实践智慧　　一个教师就算空有一肚子理论，而不多加实践，到头来只能是聋子的耳朵?摆设。我们都知道我们从事的是小学教育，教育的是小学生，不可能将抽象的理论直接教给学生。抽象的理论是帮助我们打下坚实的基础，使教育不会变成无源之水，无本之木。更重要的是必须结合小学生的特点，将理论应用

5、于实践，这才是教育。教师教不教的好学生，不是取决于他自己有多少墨水，而是看他能将多少知识教给学生。那么，作为教师的我们必须熟悉教材，从学生的实际出发，创造出更符合学生特征以及自己的教学个性的方法来，拥有一种属于自己的教育理念，会令我们的教育有的放矢，轻松从容。　　让我们抽出时间来，读读教育家们的作品，首先润泽我们的心灵，然后惠及我们的孩子。我要用青春让生命更加丰富多彩！让人生更加充实崇高！自