上海金融领域十二五人才发展规划

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1、上海金融领域“十二五”人才发展规划目录序言一、指导思想和发展目标(一)指导思想(二)基本原则(三)发展目标二、主要任务(一)集聚海外高层次、紧缺金融人才,提高金融人才国际竞争力(二)加强金融人才教育培养,提升金融人才队伍能力素质(三)创新金融人才管理方式,激发金融人才队伍整体活力和创造力(四)优化金融人才发展环境,促进金融人才创新创业三、人才发展重大计划(一)实施海外高层次、紧缺金融人才引进计划(二)实施金融领域领军人才选拔培养计划(三)实施金融领域紧缺人才培养计划(四)实施金融专业水平认证体系建设计划(五)实施金融员工职业技能项目开发计划(六)实施公务员培养

2、锻炼计划(七)实施上海金融人才数据库建设计划四、规划实施的保障措施(一)组织保障(二)投入保障(三)制度保障—18—按照上海国际金融中心建设的战略目标和《上海市中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的总体部署,编制《金融人才发展规划》。本规划主要明确“十二五”时期上海金融领域人才发展的指导思想、发展目标、主要任务和重大举措,是“十二五”期间着眼于服务上海国际金融中心建设大局、建设上海国际金融人才高地的行动纲领。序言“十一五”期间,上海按照建设国际金融中心的要求,以集聚、用好国际化金融人才为突破口,以培养造就高水平金融企业经营管理人才、高层次金融专业技

3、术人才和高素质金融技能人才为重点,努力推进上海金融人才高地建设,取得积极成效。金融人才队伍显著扩大,金融人才能力素质明显提升,金融人才市场化配置逐步增强,金融人才服务政策不断创新,初步形成了一支规模较大、门类较全的金融人才队伍。目前,上海金融业从业人员达到23万,分布于各类金融市场、金融机构以及金融监管和服务部门,涵盖银行、证券、保险、基金、信托和资产管理等金融业态。目前,上海金融系统共有留学归国人员3000多名,港澳台及外籍人士2000多名。《国务院关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业建设国际金融中心和航运中心的意见》明确要求,到2020年“基本形成门

4、类齐全、结构合理、流动自由”的金融人力资源体系。《上海市中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出了建设上海国际人才高地的战略目标,要求按照上海国际金融中心建设需求,制定和实施国际金融人才开发计划,这为做好新时期—18—上海金融人才工作指明了方向。“十二五”时期是上海国际金融中心建设的关键时期,也是上海国际人才高地建设的重要时期。未来五年,随着上海国际金融中心建设的不断推进和金融改革的继续深化,上海将为广大金融人才提供新的发展机遇和广阔的发展空间,也将为吸引和集聚优秀金融人才创造有利条件。同时,必须清醒地看到,当前上海金融人才发展的总体水平同上海国际

5、金融中心建设的新形势、新要求相比仍存在一些差距和不足,主要表现在:金融人才供需结构性矛盾突出,尤其是金融机构高级管理人才、专业领军人才等关键金融人才紧缺,能够掌握新业务的新型金融人才比较匮乏;国际化金融人才不足,尤其是金融人才的国际化程度和国际竞争力有待进一步提高;人才环境的开放度、人才服务模式与金融人才的多样化需求还不相适应,金融人才发展的综合环境有待优化等等。因此,我们必须树立“人才资源是第一资源”的战略思想,进一步增强紧迫感、责任感和使命感,善于运用战略思维、开放视野、发展观点谋划和推动人才工作,努力开创“十二五”时期上海金融人才发展新局面,为推进上海国

6、际金融中心建设和金融改革发展提供坚实的人才支撑。一、指导思想和发展目标(一)指导思想“十二五”期间,要深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“创新驱动、转型发展”的要求,紧紧围绕上海国际金融中心建设的战略目标和《上海市中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的总体部署,按照党管人才原则,坚持金融人才优先发展的战略,以服务金融改革—18—发展为根本出发点,以提高金融人才国际竞争力为主线,以创新金融人才体制机制为动力,以优化金融人才发展环境为保障,大力实施国际金融人才开发计划,造就一支与上海国际金融中心建设相匹配的高素质金融人才队伍,为加快推进上海国际金融中心建

7、设提供坚实的人才资源保障和智力支撑。(二)基本原则1、坚持金融人才队伍建设的国际化。以海纳百川的胸怀,坚持引进和培养并举,高端引领与整体开发并进,以《上海市金融领域紧缺人才开发目录》为导向,重点引进一批海内外高层次、紧缺金融人才,培养一批引领国际竞争的海内外金融领军人才。进一步实施“走出去”和“引进来”战略,加强金融人才开发的国际交流合作,不断提高本土金融人才教育培养的国际化程度,提升参与国际竞争与合作的水平,增强金融人才国际竞争力。2、坚持金融人才资源配置的市场化。以市场为导向,充分发挥市场配置人才资源的基础性作用,发挥金融机构用人主体作用,利用好市场供求、

8、价格、竞争机制的调节作用,重点提高金融

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