關於藝術專業教育中開設攝影課程的思考.doc

《關於藝術專業教育中開設攝影課程的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、關於藝術專業教育中開設攝影課程的思考=1摘要：攝影藝術是科學技術發展的産物。攝影課程作為藝術專業的必修課程，以其獨特的藝術魅力，對學生藝術學習和作品創作有著很深的影響。因此在藝術專業開設攝影課程有著積極的作用關鍵詞:攝影；藝術教育；藝術素質影像工業化生産時代極大地改變和影響著我們的思想，架上繪畫已不再是影像的單一形式。新的藝術載體，如多媒體藝術、攝影、DV等不斷融入人們的視野。攝影作為一門創作視覺的藝術，是表達藝術思想最直接、最有效的途徑，成為視覺藝術在新時代和新技術條件下的特殊表現形式。作為傳統的架上繪

2、畫有它存在的價值和意義，隨著時代的發展，需要吸收和借鑒其他藝術門類尤其是攝影藝術，才能在發揚本身的藝術形式過程中融入到當下的藝術語境中攝影課程已成為許多高校藝術專業設立的必修課程，首先要從攝影和美術的區別來看。攝影用獨特的視覺語言，創造出可被人具體感知的生動的藝術形象,從而表達作者的審美情感、審美理想、反映生活的審美屬性。同時它的物質硬件一一相機是科技發展的產物，隨著技術的不斷發展，它的操作越來越簡單。數字化技術的發展和成熟使得攝影幾乎可以零成本,像的制作和進一步處理也非常輕松。而繪畫、設計藝術則需要花費

3、十分長的時間和專業訓練才能夠掌握其復雜的造型技法，至於藝術思想的表達,往往因為技法的羈絆經常導致本質性偏離。因此將攝影教學同繪畫、藝術設計等專業結合，對於學生美術學習和創作在許多方面是有益的互補，在藝術專業中開設攝影課程有著積極的意義，主要體現在以下幾個方面一、有助於開擴藝術眼界和思想，豐富視覺表現語言經典作品的魅力除瞭精湛的技術手段之外，更多的來自物象所表現的個人特色的感覺和體驗，藝術教學中一直沒有一個有效的方式來改變這種情況。而攝影構和色彩構成等一系列藝術技巧，都要靠直覺來控制，將直覺思維的內外化動態

4、結合起來的主要拍攝方法就是抓拍。如何發現和把握決定性瞬間，與其說是一般的攝影技術問題，不如說是高深的思維藝術問題，其實是訓練大腦的瞬間反應，讓學生學會在短時間內積極快速的思考，變被動為主動。正是攝影這種視覺實驗的技術優勢，使學生短時間掌握基本的視覺語言規律，突破技術的限制。在構設計畫面上和模擬不同的畫種特點上，引入拼貼藝術理念，蒙太奇手段上感受不同視覺體驗以及對於個體感受的呈現不同效果，豐富學生的視覺語言，進入藝術視覺創作中。在拍攝的同時豐富瞭學生對繪畫形式的藝術感受，提高瞭學生觀察事物、分析問題的能力二

5、、有助於激發學生的藝術創新潛能攝影教學重在激發學生的潛能，在學生的智慧表現和知識積累中，則更為註重學生的智慧表現。攝影拍攝過程表面上依賴直接感知對象,實質上是一個借助存儲的記憶表象，通過分析、綜合組構創造出新穎獨特的藝術形象的過程，由此也使得學生本身的審美感知變得更加多樣化、個性化，對美的形式的理解和創造更為豐富，表現語匯越發充實。在學生理解瞭關於照片中應當追求什麼之後就可以開始教會學生對於如何觀察、攝取他周世界中美麗景物，並有自己的方法和見解。從長遠看，學生通過這樣的課程所學會的面對問題的創新性思維能力

6、最終將影響其作品終期的視覺效果。攝影後期的加工創作過程，主要是通過計算機對拍攝的數碼影像進行創意處理，既是攝影藝術的延伸，又是藝術學習的延伸。學生可以按照自己的思維與繪畫藝術形式進行處理，可以制作出許多意想不到的晝面，給創意思維表現拓展一個更加廣闊的空間。經過計算機創作練習之後，使學生對繪畫有瞭重新認識，可以在繪畫中跳出常規思維和表現領域，畫出全新的美術練習作品。數碼攝影使藝術設計、裝潢等專業的學生更直接接觸到最新的視覺藝術語言，可以盡情發揮自己的想象力和聰明才智,為設計開辟瞭極大的自由空間三、有助於正確

7、認識和處理好技巧與藝術的關系後期實驗主要是加工創作實驗。過去實驗是在暗房利用擴印設備及相紙來完成。隨著數碼技術的應用，數碼相機可以方便的將拍攝的景物輸入到計算機中，為數碼攝影後期提供瞭很大的創作處理空間，隨著針對藝術專業的應用軟件開發的不斷完善，對照片進行進一步的處理及藝術加工已不是難事，電腦制作已成為許多攝影作品成功的重要手段之一。在使用時可通過各種繪圖工具的配合使用及像調整方式的組合，在攝影後期實驗過程中的數字化處理，在數碼照片中任意調整顏色、明度、彩度、對比、甚至輪廓及像，為數碼攝影作品增添變幻無窮

8、的魅力。學生可以根據數碼影像的特點將它處理成各種各樣的藝術形式，通過制作感受和體驗油畫、國畫、版畫等不同藝術形式所具有的不同魅力。由於計算機處理的特殊性，對於點、線、面的變化，特別是一些肌理效果與學生的手繪效果是不一樣的，通過計算機創作，強化瞭學生對於線條表現的研究，加深學生對於不同繪畫元素的理解，豐富瞭學生的視覺藝術語言，由於計算機的變化又多又快，使得研究的范圍也更加廣泛和深刻。學生通過對自己拍攝作品進行創作處理，將創作技巧