全国教师微课制作技术培训方案

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1、全国教师信息技术培训项目全国教师微课制作技术培训方案“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手

2、持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。本次培训目的就是通过专家授课和上机实践操作，使广大学习者了解和快速掌握制作高质量多媒体作品的方法和技术，真正学有所成，不虚此行。一、培训对象与目标学习对象：全国各高校、中小学的教师和教育技术人员，以及对微课制作感兴趣的学习者。培训目标：本次培训是基于多种软件的联合应用。通过培训使学科教师或教育技术人员真正了解：什么是微课？微课制作的方法、步骤、流程、注意事项等，让学习者能快速掌握制作微课的基本软件，最

3、终能制作出符合自己教学实际需要的微课作品。培训时间及内容：3天集中机房培训，授课专家将介绍微课从选题设计、素材准备、实地拍摄、后期合成等各个环节，以及各环节所用到的相关软件及具体操作和技巧。下表是培训的时间和课程内容安排：本次培训教学内容提纲及时间进度安排第一天08:30—11:301.理论部分（结合案例）（1）信息技术带来的学习环境变化和教师角色转变（介绍）（2）微课的起源、概念及其核心组成内容（介绍）（3）微课的主要特点及分类（介绍）（4）微课的表现形式（5）微课的应用平台介绍（介绍）（6）微课的制作工具及软件（介绍）5全国教师信息技术培训项目（7）微课制作“五部曲”13:30—17:

4、302.微课制作（实践操作与练习）微课的开发流程主题确立的原则与方法整体设计思路应该如何把握（片头、说课、视频、总结与练习）后期编辑（PPT的制作）的要求完成交付时唱词、视频格式的要求微课开发过程中需注意的问题（介绍）拍摄前期的注意事项录制过程中需要注意的问题拍摄场地和器材要求交付前视频格式、唱词等校对微课的艺术设计（介绍）（1）微课页面的整体设计与构成（2）利用PowerPoint2010制作微课幻灯片母版3、PPT基于PPT又超越PPT的交互式微课制作，利用多种软件制作不同素材元素，插入PPT中实现动态交互的方法与技巧第二天08:30—11:304.素材整合（实践操作与练习）（1）文本

5、内容的获取与处理、转换（2）图形图像获取、转换与制作（微课页面制作）13:30—16:30（3）二维动态文字、动画的制作（4）三维立体片头文字、动画的制作第三天08:30—11:304.素材整合（实践操作与练习）（5）音频、视频的获取、处理及转换（6）音、视频素材进行后期非线性编辑的方法（7）利用屏幕录制专家CamtasiaStudioV6.0.2对网上素材及屏幕进行动态抓取的方法。13:30—16:305、总结（1）全国多媒体课件大赛-微课组部分获奖作品展示与点评（2）交互式课件设计与制作（介绍）（3）微课参赛作品的常见问题与注意事项二、培训中涉及的相关软件序号类别软件名称内容概　述1

6、文本内容获取与转换字体的运用与安装OCR汉字识别系统pdf转换word方法（1）WIN7操作系统下字体的安装方法；（2）OCR汉字识别的方法与技巧及注意事项；（3）SolidPDFTools进行Word、PDF、excel等文件互转；5全国教师信息技术培训项目FireworksMX（4）FireworksMX制作Png格式文字的方法；（5）PPTConverttodoc获取PPT中文字的方法。2图形图像获取转换与制作Photoshop我形我速/光影魔术手ACDSee10SnagIt9PanoramaStudio2Pro、PixMaker1.03（6）Photoshop微课页面的设计与制作方

7、法；（7）我形我速/光影魔术手为图片添加各种效果的方法；（8）ACDSee10实现图像的批处理、批重命名、格式转换方法；（9）SnagIt9实现对图像素材的抓取、动态抓屏的方法；（10）PanoramaStudio2Pro、PixMaker1.03制作图像环形展示的方法，并将所生成的网页文件插入PPT之中的方法。3音频、视频获取、处理及转换EDIUS6.0会声会影X4/5Wavestudio7LiwoconvertFor