了解孩子的学习方式.doc

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1、了解孩子的学习方式每个人的学习方式都不同，我们经常发现，有的孩子通过听来学习的能力很好，比如老师讲授课文的内容，他复述的时候就好像自己读过一样；而有的孩子却必须通过动手实际操作，用体验去了解所学的内容；还有的孩子又正是依靠讲述来学习。一个典型的依靠听和体验来学习的人，他读书的效果就远不如去听和体验。而一个依靠活动去体验的人，一体验，他就能把所学的东西内化，将知识和经验整合在一起。还有的人一读起书来废寝忘食，他通过读和知识反复发生着关系，这就是属于他的学习方式。我们并不知道孩子天然是用什么方式学习的，这一点必须通过对孩子的接纳和观察来获得，但有一点可以肯定的是，如果

2、我们只按照一种学习模式来教育孩子，势必就会与许多孩子的学习方式相冲突。在许多学校的教育中，老师按照大纲和知识点讲解着，孩子们无一例外地只能坐在那儿听，缺乏实践自己学习方式的机会，势必会导致许多孩子的学习出问题。我认识一个孩子，他是个以思考为主的孩子，一定要思考清晰了才能进行下一步的学习，老师上课讲解完后，没有留出让孩子们反馈的时间，结果他跑到讲台上说：“不行！这个问题我还没有思考完。”如果我们一刀切的话，就只能侥幸地看个体老师的风格跟孩子的学习方式是否吻合，如果不吻合，那这个孩子可能就会遭受挫败。我们一定要了解自己的孩子是如何学习的，时时调整自己，以便能到达一个了

3、解孩子的角度。我们看待孩子的角度，不能只从成绩出发，一个偏重发展认知的人，尽管头脑可能很发达，但他的生命是僵硬的，缺乏敏感的，欠缺了其他方面的发展，人的内在就处于残缺的状态。而完整的发展是要让孩子成长为一个跟自己的身体、情绪、感觉、心理、认知、精神都有连接的人，这样的人能跟自己连接，他的生命是丰富的、立体的、流动的。尊重孩子的学习方式，就是尊重他和自己内在各个部分的连接。而我们追寻幸福生活的能力，就来自内在的完整。