学习指南——了解孩子 征文

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1、学习指南——了解孩子征文光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已踏上幼教岗位十几年了。我早已很好的胜任幼教这份工作，得到了家长和孩子们的喜爱和尊重，因为我心中有爱，我爱我的孩子们，热爱幼教事业。我一直相信，只要我对我的孩子们给予足够的关爱和保护，他们也会同样回报我相同的爱护。因为孩子的世界是简单、纯洁的，这就需要我们学会倾听孩子们的心声。倾听是人类的本能，通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解这个世界，幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的，。幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人

2、的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。我们是一线的教师，能否理解孩子所做的每一件事，能否为孩子的梦想助上一臂之力，能否让他们从乞丐变成富翁，又能否把孩子看做和任何人一样的个体，并尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，那就必须真正地走进孩子的内心世界。但如何做孩子们信任和依赖的人，是我们幼儿教师一直要努力实践的方向。没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的幼儿；哪个教师不会倾听幼儿，就一定有不会倾听的老师。要想让幼儿学会倾听，教师首先要懂得倾听幼儿。一、学会倾听1.我认为作为幼儿教师要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。首

3、先，给孩子创设一个宽松、安全的环境，让孩子愿意向家老师倾诉有的孩子也愿意与家长交流，但在交流中，孩子会很快发现，这种交流常常使自己处于不利的位置。　当孩子见到了美好的事物，他会兴奋的告诉老师，这时，你要认真地欣赏，并用眼神告诉孩子你在认真倾听；当孩子讲了一个幼稚的故事，你也要耐心地听完，哪怕他已经向你讲过好几遍，同时鼓励孩子更出色地讲述，让他感到自己语言的魅力；当孩子受了委屈向你倾诉，你不要不耐烦，要让他说完，让他宣泄，让他感到老师重视他。2.积极倾听，不评价，不说教，让孩子毫无顾及地表达自己的思想和情感对孩子来说，有人听他讲就

4、足够了。这时要理解孩子，首先应尊重孩子的感受，接受和认可孩子的情绪情感，而不是否认和拒绝。特别是对待孩子那些不愉快的、消极的情绪，要让他通过诉说宣泄出来，从而减轻其精神压力和紧张情绪。　积极地倾听，有时候还需要一定的策略。孩子由于语言发展的局限，不善于甚至不会主动通过语言与家长沟通，特别是当孩子情绪激动时，往往会思维混乱，词不达意。这时，需要老师稳定孩子的情绪，让他别着急。然后，通过询问的方法，帮助孩子把想说的问题具体化。比如，你可以插问：那是为什么？这是什么时候的事？在哪儿？他怎么说的？还有别人吗？他怎么做的？后来呢？等等，这

5、些提问可以帮助孩子把想说的话表达清楚。老师和孩子交流时，多使用问号、逗号，少用句号和感叹号。培养幼儿积极倾听的习惯，这是在态度方面的要求，即使是自己不感兴趣的内容，也要求能够积极投入、全神贯注的倾听。对年龄较大的孩子，可以培养他们积极倾听的习惯，要求他们在倾听的时候积极思考，随时带着一定的目的、任务去倾听，随时准备发现对方谈话中的错误之处，随时采取策略记住谈话中的关键内容。二、细心观察——感受孩子心里想要什么教师是一个重要的角色，教师的角色是多样化的，是孩子的倾听者、观察者，更是伙伴与向导。著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和

6、分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采用应有的态度来配合儿童成长的需要。”教师的眼里要容纳孩子的一举一动，要成为一名“研究者”，读懂孩子的内心世界，了解他们的行为意向，从而提高指导的有效性。观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，要走进孩子的内心，倾听他们的心声，这样，我们才能真正和孩子零距离接触。1、以身作则，让孩子有一个好榜样。老师是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从老师那里获得的。在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说

7、，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在幼儿园里与每一个幼儿都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。2、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。因此每天在幼儿园里，我都会与幼儿们进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，我会像听故事一样倾听孩子们给我讲他们在幼儿园的感受。每天

8、坚持听孩子们讲述他们自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，老师像朋友一样指出她们的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。3、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间。现在的孩子