七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc

七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc

ID:58002714

大小:370.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-06

七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc_第1页
七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc_第2页
七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc_第3页
七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc_第4页
资源描述:

《七年级的生物上册 第一单元 第二课时 第二节 生物与环境组成生态系统同步测测测试题 (新版)新人教版1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二节生物与环境组成生态系统知识点目录:1.生态系统的概念?2.生态系统的组成?3.在生态系统中,植物、动物、细菌和真菌分别充当什么角色?哪种生物数量最多?4.食物链和食物网是怎样形成的;什么是生物富集现象?5.为什么说生态系统具有一定的自动调节能力?测试题1.1、下列能构成生态系统的是 () A.生物圈及生物圈内的生物 B. 一个湖泊中的所有生物   C.地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木 1.2、在一定的空间范围内,与所形成的统一的整体叫做生态系统。2.1、下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( )A、一片森林中的所有树木B、一片草

2、地上的阳光、土壤和空气等无机环境C、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物2.2、下列各项中,不能称为生态系统的是()A、赤壁陆水水库B、嘉鱼潘家湾蔬菜基地C、向阳湖奶牛场的一群牛D、九宫山国家森林公园2.3、生态系统是由部分和部分组成。前者包括;;。3.1、在一个草原生态系统中,生产者是( )A、草 B、鼠  C、兔 D、3.2、鹰为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(  )A.缺少生产者B.没有消费者C.分解者很少D.

3、缺乏必要的生活设施4.1、下列食物链正确的是(  )    A、草→食草昆虫→老虎→山羊  B、食虫鸟→草→老鹰    C、狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰4.2、生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做(  )A、能量输入B、能量输出 C、能量交换 D、能量流动4.3、在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是 () A.植被破坏 B.环境污染 C.缺水干旱 D.食物链被破坏 4.4有毒物质会通过食物链不断积累。下列正确表示某生态系统中生物体

4、内积累的有毒物质数量多少的是(  )4.5、生产者与消费者之间,主要是与的关系,这样就形成食物链。多条食物链构成。5.1、一般情况下,生态系统中各种生物的       和所占的       是相对稳定的。说明生态系统具有一定的        能力。但是生态系统的这个能力是有一定      的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 6.1、识图与分析作答 右图是草原生态系统图,请回答下列问题4(1)图中生产者是。(2)图中细菌和真菌的作用是  。 (3)图中草食性消费者是          和           。 (4)该食物网中共有

5、条食物链,最长的食物链可表示为:(5)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则蛇的数量会                  。 (6)植物、兔、狐三者中,数目最多的是       。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是              。(7)若要构成一个完整的生态系统中的生物部分,图中还缺少的是由和构成的。(8)、在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的。如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草原植被,使土地沙化,导致生态系统失去,草原就难以恢复原样了。6.2、根据下列食物网图,回答问题:(

6、1)此食物网中数量最少的生物是________。(2)该食物网中有________条食物链,最长的一条食物是_______________________________________。(3)由于人类围猎狐,野兔和老鼠会________,给森林造成破坏,最后导致____________被破坏。(4)若此食物网被DDT污染,则________体内含量最多。(5)若此食物网组成生态系统,需要增加______和________部分。6.3、为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:在四个大小、形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D

7、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是________;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与________有关。(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用____________________________________________________。(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因____________

8、____________________。(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有________的条件下

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。