计算机专业毕业实习指导书.doc

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1、计算机专业实习(实训)指 导 书    秦安县职业中等专业学校计算机应用专业2016年9月1日  13目录一、实习目的二、实习方式三、毕业实习地点选择四、毕业实习内容安排与要求五、实习规定六、实习成果提交七、实习报告与实习日志要求八、成绩评定九、指导教师责任13一.实习目的实习是本专业同学参加专业实践和社会实践的独立性实践环节。实习的目的是通过在企事业单位与具体的工人、技术人员起参加实际工作,进一步了解社会、了解社会中本专业技术应用情况,接触先进的设备。通过与实际相接触,让同学弥补课堂教学的不足,同时让同学懂得理论必须和实际相结合

2、的道理。毕业实习除了让学生在专业上做到理论联系实际,锻炼专业能力,同时还要锻炼学生适应社会以及分析、解决工作中各种问题的能力。毕业实习对同学今后的工作,发展起重要作用,它为学生从学习阶段进入工作阶段建立一个阶梯,以实现从学校到社会平稳过渡的目的。二.实习方式实习方式(1)学生实习采取集中实习和分散实习两种方式。集中实习是指学生进入企业顶岗实习;分散实习由学生根据自己的实际情况,自行联系实习单位。(2)集中实习的学生应根据企业的具体安排,跟班上岗,具体工作内容由实习单位安排。(3)集中实习的学生应根据顶岗岗位确定自己的毕业论文(设计

3、)的选题,分散实习的学生应根据毕业论文(设计)的选题方向,合理选择实习方式和实习单位。(4)学生基于班级进行分组管理。原则上毕业实习的学生分组和指导教师即作为毕业论文(设计)的分组和指导教师三.毕业实习地点选择学生凭介绍信,按照就地就近、学院介绍与就业相结合的原则在网络公司或相关部门、科研院所、政府机关等单位进行实习。四.毕业实习内容安排与要求1、项目(1)Internet应用(2)网络工程和管理(2)网络程序设计(4)其它应用2、具体内容:(1)Internet应用方向典型应用:1)企业事业、公司网站建设2)基本Web的管理信息

4、系统应用或开发(2)网络工程和管理方向典型应用:1)某企业(校园)网络解决方案2)网络工程施工、维护3)网络维护与管理(3)网络程序设计方向典型应用:1)为企业开发基于WINSOCK的应用系统2)开发网络数据库应用系统(4)其它应用方向1)计算机应用、服务132)与计算机、网络技术相关的其它工作。五.实习规定1、遵守国家法律、法规和学校、实习单位的规章制度2、服从安排,努力完成学校和实习单位交给的各项工作任务-3、学生在实习指导教师的指导下,应积极,主动地完成毕业实习所规定的全部任务。4、应严格按照进度进行实习,对实习期间所要求上

5、交的材料(表格)按时上交,不得无故拖延。5、在外实习的学生要严格遵守实习单位的各项有关规章制度,遵守实习纪律,不准喝酒,不准夜不归宿,不准占用实习时间游山玩水。对违反纪律的学生,实习指导教师要及时进行教育,令其改正。违纪造成恶劣影响或严重后果者,必须立即停止其实习,回校听候处理。6、严格实习管理,对于在毕业实习期间违纪的学生,一律按照学生管理规章进行处理。7、按指导教师规定的时间接受指导,并主动报告进度等。8、按规定时间完成个人需要撰写的毕业实习成果内容。抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三

6、分之一及以上者,毕业实习成绩定为不及格。六.实习成果的提交1、应提交的文件:(1)、独立的实习报告:必须与所学专业相关,字数不少于5000字(2)、实习日志:每天实习内容字数不少于200字(见附件)(3)、学生实习鉴定表、实习单位鉴定意见表(见附件)2、学生应在实习结束后的一周内向指导教师提交毕业实习成果七.实习报告和实习日志的要求在单位实习的学生,在实习期间必须完成字数不少于8000的“毕业实习报告”,根据自身在实习岗位上的工作经历,写出对实习内容的认识、理解和体会。实习报告要求条理清晰,至少能反映学生的基本论文写作素质,不得抄

7、袭,不能只是简单的工作日报或者有关资料和说明等1.实习报告的基本内容:(1)基本情况:包括:学生基本信息,实习起止日期,实习方式,指导教师等。(2)实习单位介绍:--------(3)实习工作内容:较详细地介绍实习过程中从事的实际工作(4)实习成果:-----(5)实习心得:----2.实习报告的格式要求:整个毕业实习报告分两个部分:标题,正文(1)、标题:主标题,副标题。主标题统一为《计算机专业实习报告》,副标题根据自己的工作和体会来定。副标题要求能反映工作和报告的性质或者自己的工作感想体会等。(2)、正文:大体分三部分;第一部

8、分实践单位简介,工作性质简介,自己对工作的认识等13第二部分实际工作内容,自己对工作的适应,在工作中的体会,所学到的知识等。第三部分自己现在对工作的态度,收获,体会,以及期望等。(3)、要求:实践报告一律用宋体,用A4纸打印。主标题采用小二号字并用

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