《正面双手垫球》教学设计与反思 (2).doc

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1、教学目标：1、知识目标：通过对软式排球的学习，学生掌握基本动作方法和垫球技术。2、技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对软式排球的兴趣。3、情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。教学重点、难点：掌握垫球的技术动作。对软式排球的控制能力。教学流程：教师语言导入→热身操→教师讲解、示范→学生自垫、对垫练习→小组评价→游戏比赛→身心恢复→师生评价小结水平三六年级一班人数30一、准备部分1、课堂常规：教师语言导入2、准备活动：热身操，师生共同做热身操3、游戏：头上胯下传球比赛配合协调，动作一致，热身操要动作到位，

2、节奏感强，遵守游戏规则。目标：激发学生学习兴趣达到热身目的二、基本部分学习正面双手垫球自垫对垫要求：叠掌、手腕下压、两臂外翻1、教师讲解、示范2、教师巡回指导3、教师组织学生进行比赛性练习4、教师进行记录、评比5、教师归纳、总结教学步骤及学练方法：1、学生尝试性练习2、学生在教师的指导下练习3、按照一个小组有两支队伍，学生自主结合，四人一组轮流颠球练习4、学生自主结合，四人一队对颠练习5、自我选择练习方法练习、细心琢磨教学要求：1、垫球时插臀及时，击球部位要准；2、手型正确，击球力量要控制好；3、互相帮助，共同提高；4、提高自信，勇于创新。游戏：滚球比赛方法：学生分成

3、四个小组，第一名同学拿一个软式排球，放在指定位置，用手把球射向小门，滚进后换第二名同学开始，依次进行，最后依据先滚完的队为获胜方。1、教师讲解比赛规则2、教师参与到学生比赛中组织方法：1、分四组（14人一组）2、比赛三次。要求：遵守游戏规则三、结束部分1、放松活动：放松操2-3节2、总结3、下课收器材教学反思：1.在开始部分游戏《头上跨下传球接力》中学生有些不明白规则，导致游戏不太成功，没能起到热身作用。教师今后要把规则讲清楚。2.在软排球练习中，有些学生没能按教师的要求去练习正面下手颠球，而是选择自己的方法颠球，导致教学任务完成的不太好，教师应在组织教学时多强调。