论文重视幼儿安全教育保证幼儿生命安全.doc

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1、高度重视安全教育保证幼儿生命安全幼儿在一日活动中，总会有一些大大小小的意外事故发生，这些事故会对幼儿造成伤害，甚至会危及生命，《幼儿园指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。但是有些幼儿教师教育观念滞后，教育往往忽略幼儿个体对自我保护知识的需求，教师未能将幼儿生命教育提高到人文素质、人文精神的培养层次上来认识，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。有些家长教育盲区更为严重，片面追求幼儿智力发展，忽视孩子生存需求，对孩子溺爱有加，造成幼儿娇气、生存依赖性强，心理素质差，多是被动依赖

2、成人解决问题。在生活中，经常发生幼儿因意外事故而死亡的事件，给许多的家庭带来不幸，那么，我们如何做好幼儿的安全措施，防范各种事故的发生，已成为当前刻不容缓的重要问题。正是遵循这一精神，从孩子的需要出发，培养孩子的安全意识，让孩子学会自我保护，养成健康的生活方式，保证幼儿的身体健康和生命安全，我们要通过各种活动形式，高度重视幼儿的安全教育，保证幼儿的生命安全。一、采取强有力的校园安全措施，保证孩子的生命安全。我们要根据上级的要求，高度重视幼儿的安全教育，增强责任心，一切为了幼儿，采取强有力的安全措施，努力做好校园内外的安全工作，消除安全隐患，为幼儿创造良好

3、、安全的生活、学习环境，保证幼儿的健康和生命安全。二、学习掌握突发事件的应急办法，培养幼儿自救的能力，保证幼儿生命安全。教师在网上下载一些有关火灾、地震、水灾等自然灾害和事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的图片、资料，指导幼儿欣赏，向幼儿详细介绍这些突发事件的应急办法，学习掌握防震减灾、防火灾、防汛的应急办法，组织幼儿进行各种演练活动，在活动中使幼儿加深对突发事件的认识，知道这些突发事件会造成人员伤亡和财产损失，对各种突发事件来临时能做到不惊慌、紧急避险，懂得自救自护的方法，通过演练提高幼儿自我保护能力，增强安全意识，保证幼儿的生命安全。三、增强幼儿的

4、安全意识，有效地对幼儿实施安全教育。为了减少幼儿意外事故的发生，我们必须做到：1、首先，教师应树立安全第一意识，加强安全方面的知识学习，为幼儿创设一个安全，良好的生活学习环境。因此，教师应牢固树立安全第一的意识，重视对幼儿的保护，时刻把幼儿的安危放在心上，如幼儿园应制定和执行健全的安全值班制度、接送幼儿的制度、卫生保健制度等，定期检查教育活动场所、活动器材等；发现教学设施存在安全隐患时，要及时汇报，让幼儿远离危险设施，避免幼儿在危险的环境中活动。我们为幼儿创设良好的生活、学习环境，对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上

5、了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，我们为幼儿提供一些录音、图书、图片，让幼儿懂得一些对与错的行为，增加幼儿自我保护的意识。在教育教学活动中，我们将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听，给幼儿以安全感和信任感。2、利用各种活动，教给幼儿安全的意识。在日常生活中，我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：幼儿缺少生活经验，好奇心强，不知道什么事能做，什么事不能做，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试。我们通过利用各种活动，使幼儿学会一些应急知识以及简单的自卫措施：（1）、加强晨间检查，发现幼儿带来一些危险物品，告诉幼儿可能造成的后果。（2）、

6、在组织幼儿户外活动时，教会幼儿认识一些有关危险符号，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，（3）告诉幼儿火警电话“119”、医院急救电话“120”、报警电话“110”，同时让幼儿讨论“火警电话能随便拨打吗？”等问题，幼儿很容易理解并牢牢掌握。四、树立玩中学的教育理念，培养幼儿自我保护的能力。自我保护意识是幼儿产生安全行为的基础，我们要创设相应的游戏情景，让孩子主动去发现、去学习、去寻找答案，从而提高幼儿自我保护能力。游戏训练幼儿的自我保护能力，训练幼儿的自我保护能力也应充分利用、发挥游戏的作用。为了让幼儿懂得交通规则，学会安全过马路，我们设计了“小

7、海龟进城”的游戏情境，幼儿帮“小海龟”安全地过马路，在轻松、愉快的交通安全游戏中，幼儿们懂得了红绿灯的作用，知道过马路要走斑马线。如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”，通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情；通过观看图片，让幼儿讨论：“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施。在区域活动中，我们布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例教育了幼儿在遇到紧

8、急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。五、在日