【论文】幼儿论文重视环境创设促进幼儿身心全面发展

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1、幼儿论文重视环境创设促进幼儿身心全ifii发展一、环境创设体现多层次、多元化环境対幼儿的发展具有特殊意义，这是山幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼，行为具有理性，并善于交往。从某种意义上说，环境是幼儿重要的生存条件。(一)走廊文化利用三维空间，体现立体化、平衡化、动态化。环境价值不分大小，只要是可以利用并能发挥作用的，我们都充分用来提供教育信息。1、立体化在幼儿园屮，所有的一切都可以为引导培养幼儿提供教育契机，因此幼儿园屮的墙壁、地面乃至空间都可以成为教帅与幼儿发挥想象与创造的场地，

2、大至一个主题，小至一幅单価，随处町见，随时随地提醒幼儿，切实增强了教育潜移默化的作用，从而起到良好的教育效果。墙壁：家园在线、家园小贴士是幼儿园各班级为家长开辟的一方空间，教师利用它來传达教育思想、教育方法以及教育活动，同时还是教师和家长共同参•的“家教漫谈”栏冃，既起到了美化作用，又是家园双方交流的纽带，拉进了家园双方的距离。空间：暖气管道也是可以利用的资源。攀援而上的牵牛花，闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节F1,双语教学“保持安静(keepquiet)”“人家--起ABC”等等教冇内容充斥着每一个空

3、间。利用管道上下行的特点，制作成公路上下行车道，汽车站、火车站设置合理，面包车、货车、急救车、警车、消防车等车辆行驶冇帝冇序。每辆车下都有汉字标示，起到双重教育效果。名人名言匾幅“创造艺术之环境，我们要教整个的环境表示出艺术的精神，使形式为内容一致起来。一陶行知”“孩子们的工作就是游戏一从他们自己做的每一件事情中获得学习。一意•蒙台梭利”……时刻提醒教师用最好的面貌、最好的心态、最高的激情来面对孩了，同时还教育每一位家长尊重孩了的个性发展，予以合理适当引导,才能使孩子知识更加广泛、人格更加完善。地面：幼儿时期是好动、好模仿的年龄阶段

4、，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，班班开设了自由墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。画面不拘一格，内容丰富，全凭幼儿安排,这是一方孩子的乐园，更是一方知识•创造能力共同发展的摇篮；快乐三级跳满足了孩子好动的牛理特点，动静结合，深受孩子的喜爱；暖气片用KT板做成蔬菜、水果、动物等图形,既安全合理，乂起到了装饰美化作用，同时还是孩子作站的展示台，可谓是一举三得。2、平衡化口常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种FI常美术活动，在参与布置的过程中，幼儿可以体验到参与的乐趣、成功的乐趣，对于口己布置的“杰作”，也会倍加爱护打珍惜。

5、各种知识Z间、知识与技能Z间，教师与幼儿的动手是平衡的，每幅画都是师生共同参与的结來。这对■培养他们的主人翁楮神有着重要的作用，同吋也才能真正让“环境布置儿童化”这一教冇原则落到实处，鼓励幼儿发挥白己的白主性和创造也美化白己的生活、学习环境。3、动态化坏境布置可以结合每一阶段的教育主题，组织幼儿制作相应的美术作品来进行，也可以利用幼儿在基木美术活动和I」常美术活动屮的作品进行随机的环境布置。对于人班幼儿，教师还可以发动他们独立地设计、制作和布置。如水果主题，可以鼓励幼儿将吃过、见过的水果制作出來，对环境进行合理布局，从中体现不同季节

6、、不同地域的D鲜明特点。（二）室内文化结合活动内容，体现主题、特色我们注重创设活动室的冇人环境，对每一个班的室内装饰提出了不同的要求，让每一个活动室以鲜明的格调陶冶幼儿的情操。大一班的主题装饰是毛线，在这里，多I、勾、粘贴等技能得到了充分展示，人到主题画“春游”、“小蝌蚪找妈妈”，小到一串串葡萄、惟妙惟肖的狐狸,无不体现着教师的独具匠心。她们利用室内四个挑梁，合理发挥，依次装扮成温馨洋溢的春、热情奔放的夏、成熟丰韵的秋、素洁端庄的冬，别有一帝滋味。21世纪我们呼唤绿色，倡导环保，让废旧物品也有发光发热的一席之地，大二班适时开展了这项

7、活动，旨在调动幼儿的参与意识，开发他们的创造能力。果冻壳、易拉罐、瓜子壳、各种植物种子，正是这些弃之可惜，难以利川的材料在孩子手里变换出了一幅幅有趣的画面：安全音符歌、远航、蝴蝶、花草虫鱼、老板台等等，我们不禁为孩了的创造开拓能力深深感染。中班“美术与文学”特色,更是画中有画，树叶里、花蕊屮都镶嵌着故事的图片，如《猪八戒吃西瓜沢《三个和尚》、《白雪公主和七个小矮人》等，画面牛•动形象，使幼儿按捺不住想看、想说，提高了他们的口语表达能力。一棵大树的风情在室内也可以发挥得淋漓尽致，树枝苍劲伸展，树叶葱翠茂盛，牛机勃勃，富有朝气。26个英

8、文字母像闪烁的小星星，活跃在自己的空间里……细节点缀也别具一格，独具匠心，开关“长”上了眼睛，水杯橱变成了笑眯眯的娃娃，钟表是可爱的卡通形象……知识与环境有机结合，童趣盎然，鲜明易懂。（三）户外文化做到物冇所值，体现园俗、园风在现有玩