公共场所的文明.doc

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1、9公共场所的文明一、谈话导入1谈话导入谈话：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院这些地方，是我们大家都可以去的地方。这些大家都可以去的地方叫什么呢？——公共场所2.在公共场所我们要怎样做，才能成为一名文明的小公民呢？今天我们要关注的话题就是《公共场所的文明》（板题）。二联系实际，看图知意1回忆：生活中都有哪些公用设施呢？2.过渡：这些公共设施每一天都默默地为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。可是，我们的这些好朋友最近却很不开心，究竟是怎么回事呢？请教研专区全新登场教学设计教

2、学方法课题研究教育论文日常工作吾爱教育同学观察47页48页六幅图，一边看一边思考，你看到了什么？你的心情怎样呢？为什么呢？3.想象一下，如果你是这个受到伤害的公共设施，你会对人们说些什么呢？（指名读《路灯的哭诉》）4公共设施的自述。（小组讨论，指名汇报）5.总结：破坏公共设设施，将给我们的生活带来不便；破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。三、学法、知法过渡：同学们，你们知道吗?破坏公共设施的行为不仅不道德，还是一种违法的行为。1出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条有关规定。2讨论：生活中你还见过哪些破坏公共设施的行为？我们该

3、怎样做呢？3生活中，你发3现爱护公共设施的好人好事了吗？4.总结：一句话，爱护公共设施，人人有责！四落实行动设计宣传画五、板书设计公共场所的文明爱护公共设施（展示图）