《说演弹唱》教学设计与反思.doc

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1、《说演弹唱》教学实录与反思教学目标：1、通过初步介绍曲艺音乐和听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的奇葩，对它产生初步的兴趣；2、能初步唱出《说演弹唱》的韵味；3、初步了解曲艺音乐的特点。教学重点：引导学生模仿京韵大鼓的韵味，用高亢明亮的声音演唱曲艺歌曲《说演弹唱》。教学难点：掌握下滑音和上波音的实际演唱效果。教具准备：钢琴、录音机教学过程：1、导入师：曲艺又称说唱，是说、唱、表三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐包括唱腔和器乐两部分。主要特点是：音乐和语言结合紧密、说唱相间、伴奏乐器简便等。我国的民间曲艺丰富多彩

2、，大约有三百多种。今天我们来学一首歌曲，歌曲的名字就叫《说演弹唱》。（播放一遍歌曲录音）2、教唱歌曲师：请同学们打开书，跟着我朗诵一遍歌词。朗诵的时候要按照我读的节奏朗读。（教师按节奏朗诵歌词，学生跟读。）师：这首歌的歌名概括了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的特点，同学们能否说一说歌词中“说不尽”“演不完”“弹不绝”“唱不够”的内容。（学生议论、发言，教师总结。）讲解下滑音和上波音的实际演唱效果，并教唱大家带有下滑音的乐句。教师教唱歌曲，主要通过教师范唱，学生听唱的方式进行。在教唱过程中，遇到难句要反复教唱练唱，直至学

3、生能够准确演唱，并且着重培养学生曲艺音乐韵味的艺术表现。练唱歌曲。采用领唱、齐唱、小组唱、男女分唱等各种不同形式进行练唱，直至学生能够完整准确熟练的演唱歌曲。3、拓展活动学生分小组设计能够表现曲艺歌曲内容的表情动作，做到边唱边演。抽选小组上台为大家表演。4、课堂小结课后反思：本节课总体来说基本完成了新课标要求，课堂气氛活跃，师生互动较佳。但在时间安排上有些前松后紧，在曲艺讲解的内容上耗时较长，从而导致了拓展活动的时间紧张，使本来很活跃的活动环节略显仓促。在拓展活动环节，我安排了边唱边演的表演唱。培养学生的美感，让学生

4、感受美，表现美。但是由于我没有给予有效的动作引导和鼓励，使有些学生站在台上扭捏小气，动作简单不到位。在以后的教学中，我应当注意对学生美的启发和指引，锻炼学生大胆的表现美，启发学生的联想力和创造力，从而达到美育的良好效果。