职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc

职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc

ID:57992391

大小:66.00 KB

页数:7页

时间:2020-04-06

职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc_第1页
职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc_第2页
职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc_第3页
职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc_第4页
职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc_第5页
资源描述:

《职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、职业院校教师信息化教学能力提高的意义及研究现状教师的教育信息化是教育信息建设的重头力量,也是教育信息化的组成内容。提高职业院校护理教师信息化教学能力可稳定和发展职业医学院校的办学规模;还可以保证职业护理教育教学改革的顺利进行;并可推动职业院校建立优质数字化教学资源,提高教育教学质量。教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,是实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量、实现教育公平的迫切需求。早在2010年前,我们国家就颁布了一项纲要(《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》),且已将教育信息化当成是单独一章列

2、入的规划中,将教育信息化已归入到了国家信息化发展的总体规划、战略当中。在此纲要中明确指出了信息技术对教育发展有着深远的影响,要加以重视。2011年8月,教育部发布《教育部关于加快推进职业教育信息化建设的意见》教职成[2011]号,提出职业教育信息化总体目标。同时,在2012年的3月,教育部又颁发了另一项规划(《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》),其中提出了在今后的10年,我们国家教育信息貝结发展成三个基本、两个显著作为整体性的目标,简单来说就是基本建成了每一个人都可以享用的优质教育资源信息化学习的环境,基本形成学习型

3、社会信息化支撑服务机制,同时还要实现所有地区、各类学校宽带网络的全方位覆盖,让教育管理信息化水平可以明显提升,并口让信息技术、教育有机融合成一体。信息化教学是一项需要创新的工作,需要教育管理部门及各职业院校的共同努力才能实现。教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》中明确指出“教师教育信息化,不单单是教育信息化的一个组成,又可是推进教育信息化构建的重要主力”。作为信息化教育主体的教师,其信息化教学能力的提高,不但是提高自身专业水平的基础,也是推动职业院校信息化教学建设的重要力量。职业院校教师信息化教学能力提升的重要意义教师是提高教育质量的

4、关键力量,其专业发展也是目前全球教育界所耍研究的重点,信息化社会当中,教师的专业型发展是我们国家教育改革的大体方向,同时也是突破口。教师信息化的教学能力提高研究,有重要的理念和现实意义。提高教师信息化教学能力,稳定、发展职业院校的办学规模。在高校不断扩招的影响下,近年来职业院校的招生受到很大冲击。职业院校必须审时度势,主动出击,改变人才培养模式,努力提高在校学生的创新能力和实践能力,通过提高教学质量,以适应用人单位或企业对员工的素质和能力要求。现代信息技术在企业中的应用越來越广泛,职业院校也应充分利用现代信息技术和丰富的数字化教学资源,对学

5、生加强进行各种技能培训和社会学员的岗位培训,以稳定和扩大办学规模。学校办学规模的不断扩大和社会对劳动者的质量耍求的不但提高,离不开一支素质精良、业务过硬的掌握有现代教育技术和信息教学技术的师资队伍。教师教育信息化的发展可以为职业院校的稳定发展提供强有力的支撑。提高教师信息化教学能力,可保证职业教育教学改革顺利进行。教育信息化可以为职业教育提供模仿式或真实的教学设施、教学环境,让学生可以通过从做来学、做中教,把教、做、学三者统一结合,这让学生在实践中运用专业的知识,在岗位操作中提升专业技能,生产过程中培养职业的素养,提升实习、实训方面的效果。

6、这不单单有利于解决学生实习岗位紧缺、不足问题,且还有利解决在现实坏境屮无法展现的教学或是相关的问题。职业教育信息化对职业院校的教师提出了更高的要求,要求教师具备与之适应的信息化教育的相关素质,包括了信息化的教育观念、内容、技术、方法等等。也就是说,提高职业院校教师信息化教学能力是保证职业教育教学改革的的重耍力量。提高教师信息化教学能力,推进职业院校建立优质数字化教学资源,提高教育教学质量。随着现代教育技术的发展,出现了与教育教学资源相适应的学习资源,网络课程(如微课、慕课筹)、数字化教材、仿真实训等。职业院校应以职业教育实际教学需求为导向,

7、建立起可支撑职业教育教学、实习、实训、科研和管理等关键任务的优质数字化教学资源。通过信息技术在教育屮的广泛、尝试的运用,推进教育内容、手段、理论等进行全方位的创新、优化,不但可提高教师的教学能力,还能充分发挥学生的学习与发展潜能,有利于提高教育教学质量。国内外研究现状国内研究进展。对于教师信息化教学问题的研究分析,当前,有很多学者从不同层面、不同的角度对其进行了相应的研究,同时也取得了相应的研究共识、成果,其重点关注了教师现代教育技术能力、教师信息索养及教学的有效性,包括了信息化社会中教师的专业发展等等,还包括了教师教育技术能力标准方面。研

8、究人员主要将冃光集中在教师现代教育技术能力方面。包括了职前教师的现代教育技术的公开课的设置,还有教学内容体系、能力等方面的培养等,同时还包括了重视职业教师的教育技术能力有关培训项

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。