终身教育下成人教育复合链探究.doc

《终身教育下成人教育复合链探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、终身教育下成人教育复合链探究摘要：成人教育的研究领域是宽广的，成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角，本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述，建构不同学科对成人教育的支持系统，从多种链条的交织中，展示了网络似的成人教育复合链。关键词：成人教育生态链；成人教育的职业生涯发展链;成人教育成才链一、成人教育生态链美国科学家林德曼(R.Lindoman)于1942年在"Ecology"期刊上，发表了《生态学中的营养动态方向》一文，文中提出了食物链(foodchain)0他申明。食物链

2、的提出，是受了中国哲学谚语"大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”的启示。所谓“食物链”是基于营养关系而将环境中的各种生物联系起来形成的链环。在生态系统里，生物之间的营养关系常常不是那么简单的直线关系，而是一种复杂的网络。形成食物网。成人教育生态系统中也有成人教育生态链。与自然界的生态链不同的是，它不仅有基于能量流传递的摄取关系，更多的是知能流的富集关系；它不仅有横向的生态链，更有其纵向的生态链，还有纵横交叉的生态链。研究成人教育生态链网，为揭示其间能量流、知能流奠定基础，同时也为了解彼此间的内在联系提供条件。但是

3、它比生物间的生态链还要复杂，它根植于终身教育生态系统之下，它是一种复杂的成人教育学与成人教育管理学过程，它与不同阶段不同类型的教育教学特点有关。跟成人教育相关支持系统有关。成人教育生态系统中的物质流、能量流、信息流（知能流），经过社会性的迁移和生物性的潜移，包括复杂的社会过程和生理、心理过程，其机制和内在规律尚未被完全揭示清楚。但是成人教育生态系统的结构，主要有以下几种比例关系：1、各类办学主体之间的比例构成，主要是：职业技术学校与培训机构，正规教育与非正规教育，学历教育与非学历教育。2、各类技术学校和培训机构内

4、在比例关系：如中职、高职等。3、专业设置与区域布局关系。4、各种教育培训机构之间的比例构成及分工。这些都构成终身教育下的成人教育生态系统的重要生态因子，又是成人教育生态链的一环。对成人教育生态链至今研究的还很不够，没有进行过定量研究，只是局限于定性分析，终身教育生态下的成人教育生态链更是研究极少，作者期望有更多的人能投入更多的资金和精力，运用现代科技成果，多多关注这一领域，动态的加以探讨。二、成人教育的职业生涯发展链现代社会，职业成为人们生活的必需，人的生命发展过程就是职业生涯发展过程，职业贯穿人的发展的全过程。

5、在这个过程中，各种形式的成人教育在其中发挥了各自不同的作用。职业生涯发展与各种内外因素(如社会、家庭、个人)交互作用构成一个多维度的发展链，与之相应，成人教育中也演化出一条职业生涯发展链。西方研究的职业生涯发展模式已经很多了，但是适合我国国情的职业生涯发展的模式却不多。有学者结合我国职业实际，提出的符合我国现状的职业发展链是：职业生涯准备阶段职业生涯早期职业生涯发展的黄金时期职业生涯晚期。成人教育针对职业生涯不同的发展阶段的特征制定相应的开发策略。职业生涯准备阶段(15-25)：接受必要的教育，形成初步的职业观。

6、在该阶段，个人有选择地接受学校的专业教育。然后选择一个相匹配的职业。成人教育可提供必要的就业指导，为他们进行职业规划；还可以进行职前培训或学习一技之长。从年龄上看，该阶段处于成人教育的前期。职业生涯早期阶段(24-35):工作稳定性不高，个人不断进行工作调整。与此同时，企业为了提高员工的忠诚度，对他们进行培训和教育，并辅之于必要的升职或加薪措施，帮助他们确定职业锚，为中后期职业生涯发展奠定一定的基础。成人教育为了适应人们终身学习的需要，不断为他们创造机会，提供升职和谋职所需的知识、技术、文凭等。组成成人教育职业生

7、涯发展链的重要一环。职业生涯发展的黄金时期(35-45)：职业基本稳定下来，个体真正投入到职业中去，在经过长时间的抉择后，安定下来，在新的环境下推动自己的职业发展。在此阶段。成人教育则用来更新已有的知识，使他们不成为落伍者，避免中年危机。企业为了留住员工，继续对他们开展教育和培训活动。职业生涯晚期(48-60):职业者逐渐接受权利和责任减少的现实，一方面要保住职位。另一方面，又要为退休做准备。成人教育在这一阶段最突出的就是要进行退休前的准备教育，为离职做好平稳过渡准备。这就要帮助即将离职的工人转换角色，从职业中期

8、的中心、主导角色向后期辅助、指导、咨询角色转变。为其最终结束职业生涯做好工作上、情感上和心理上的过渡。总之，终身教育下的成人教育在个人和社会职业生涯发展中的不同阶段发挥不同的作用，毋庸置疑，成人教育与职业生涯发展相伴，成人教育贯穿与职业生涯发展的全过程。作者认为，在某种程度上，职业生涯发展链就是成人教育的职业发展链。三、成人教育的成才链什么是人才？一般认为人才包括三方面特