穆贵桥 教案 反思.doc

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1、PEP小学英语第二册Unit6Lookatthezoo第五课时Let'slearn执教人：穆贵桥一、教学目标.知识目标1、通过对于本课吋的学习，使学生学会听、说、读tall、Giraffe>short^deer.2、以学习Let's部分为基础，学会英文歌曲Theyareinthezoo,让学生在学习歌曲的同吋进一步加深对于以上单词的记忆。德育目标长颈鹿、梅花鹿是我国国家级保护动物，通过对学生的教育，让同学们养成爱护环境、保护野生动物、人与自然和谐相处的意识。二、教学重难点。教学重点talkGiraffe>short>deer的

2、发音为本课口寸的重点教学难点。单词Giraffe中Gi和raffe的发音为本课吋难点。三、教学准备。1、PPT课件、教学图片、生词卡片。2、生备长颈鹿、梅花鹿帽子5顶。四、教学程序。1、warming-upa、唱英文歌曲"Hellohappyteacher'sday"导入。b、将全班学生分成5组，每组6人，让每组扮演tiger>duck>lion>monkey>rabbit,师说tigertigerstanduplionlionsitdownmonkeymonkeyturnaroundrabbitrabbittouchtheg

3、round.看哪个小组的反应快，让学牛快速融入到新的课堂学习中来。2、preview师说：同学们，我们已经和许许多多的小动物交了朋友，今天让我们一•起走进动物园再次认识更多的动物好朋友，好不好？师播放PPT课件，带领学生来认识可爱的动物。3、presentationA、当老师播放到长颈鹿时，播放课件录音，教读giraffeoB、以同样的方法分别教读deer>talkshort.C、换节奏说读英语，请一生当小老师教读英语。D、“开火车”读单词giraffeoE、通过比较两种，然后分别教读tall、short.F、快速认读单词比赛

4、，师出示英语单词卡，生认读比赛。4、Exercisesa、师教唱英文歌曲"Theyareinthezoo^ob、英文歌曲唱完以后，歌曲学习成果小组展示，哪一小组唱得更好便给予精神上的鼓励。。C、对学生进行爱护环境、保护野生动物、人与自然和谐相处的教育，让生养成良好的意识。5、Consolidationo师在四线格上规范书写单词talkGiraffeshort>deer.课后反思：为了上好本堂课，我认真备课，研究教材，并且制作了PPT课件，准备了丰富的教具。不过课后我还是发现了不少值得商榷的地方，以下是我通过上这堂课令我不太满意

5、的地方：%1播放课件吋目的性不是很强，没有具体的针对性，且在播放课件达到一定的气氛后，没有做到收放自如。%1教学环节之间衔接不够连贯，当然这可能是我需要长期加以学习的地方。%1在对学生在读英语时所表现出來的各种情况没有给予及吋的评价，有始无终这是我在以后的教育教学工作中需要加以改进的地方。%1在针对具体的教学环节时，我为何要设计这一环节，目的是什么，可是在课堂上我有没有落实到位。当然我自我感觉本堂课还是有不少出彩的地方，首先就是同学们对四个单词tall、Giraffe>short、deer的听、说、认、读做得非常好，几乎可以人

6、人脱口而出。其次，同学们对本节课的英文歌曲学唱非常到位，很好的符合了《英语新课程标准》提出的让小学生必须学会唱一定数量的英文歌曲。最后，通过对学生进行德育渗透，让学生养成良好的环保意识。