眼科住院患者健康教育难点与对策.doc

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1、眼科住院患者健康教育难点与对策【关键词】眼科住院健康教育随着医学模式的转变及人民生活质量的提高，人们对健康知识的需求口益迫切，加强健康教育工作是目前临床护理的一项重要工作。现将眼科住院患者在实施健康教育工作中遇到的难点与对策介绍如下。1.临床资料本科室在2008年4月至2009年4月共收住患者1060人，其中年龄在60岁以上占45%,小学以下文化程度占35%,山区农民占65%,平均住院日为7.5天。2.健康教育工作存在的难点2.1老年患者多随着人类平均寿命的增长，眼科老年住院患者也逐年增多。老年患者除了眼疾外，多伴有其他慢性疾病，如高血压、糖尿病、心脏病等，出现的护

2、理问题较多，同时有听力减退、记忆力下降等，这些无异会给健康教育工作带來很大困难。2.2患者文化程度偏低、理解能力差我院地处山区，农民患者多，他们普遍文化程度低，不能止确的理解医学术语，交流沟通困难，影响健康教育工作的顺利进行。2.3住院吋间短眼科患者一般在7天左右岀院，山于吋间短，反复宣教的机会少，也会影响患者对保健知识的掌握。3.对策有研究资料农明：要求护士要不断评估患者的需求,加强与患者的沟通，又针对性的做好疾病预防知识、康复知识、饮食知识的宣教，包括采用口头宣教、书面宣教、电视宣教等多种形式[1],均可达到有效健康教育的目的。3.1全面评估患者基本情况及有无慢

3、性病史如高血压、糖尿病、心脏病等,了解患者对相关疾病保健知识的掌握程度，有针对性的实施健康教育计划。3.2确保健康教育工作落实到位将教育内容分解到各个班次，首诊接待护士负责对患者全面评估，介绍住院环境、疾病诊治程序及原则、住院须知等;管床护士负责讲解检杏项目的意义及耍求、疾病转归、饮食知识、卫生知识、出院指导等;治疗护士负责讲解专科技术操作目的及注意事项、药物作用及不良反应。各个岗位可通过自查形式随时了解患者是否掌握相关知识，对接收能力差的患者可反复多次的宣教。3.3宣教形式多样化①口头交流为最主要的方式，它直接、方便、实用，可随时随地使用。②病区设有健康教育宣传栏

4、，将當见病、多发病、慢性病有关知识用图文并茂的形式加以介绍。③病室内挂放健康教育小册子，便于患者随吋翻阅。④利用器官模型的立体直观感，结合通俗易懂的语言向患者讲解。⑤可用幻灯片演示。3.4及时评估管床护士须每日查房，询问患者掌握保健知识情况，护士长每周两次通过杳询患者，评估本科室健康教育实施效果，对存在的问题及时通报并督促整改。4.效果通过对患者基本情况的评估，针对不同患者采用形式各异的宣教方式，履行各个班次的健康教育职责，将健康教育工作贯穿于整个住院过程中，使住院患者的健•康知识知哓程度得到了很大提高。【参考文献】1于萍，汤明维.患者对护士健康教育满意度的调查分析

5、[J].中华护理杂志，2000,8(35)503-504.作者：王英作者单位：那阳医学院附属人民医院442000