用行动培养学生美好的明天.doc

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1、用行动去培养学生美好的明天2013的“国培”黔西南初数1班赵振锋为更好地提高H身的文化索养和业务水平，2013年9月在学校教导处安排下，我参加了为期三个月的“贵州省初中数学远稈培训研修”学习。不知不觉己在北大教学平台度过了欢乐的69沢，在这里有北京大学课程专家、北京名校老师、辛勤批改作业的辅导老师以及所有的工作人员，我们一起努力，我们一起交流，我们一起进步。2013年门月30今天我们的学习已经结束，在此过稈中，我们很认真，伴着红日的潮起汐落，我们度过了忙碌牵挂的69天。尽管工作非常忙，我仍然克服白身困难，每天都挤出时问来完成这次学习任务。每天打开电

2、脑的笫一件事，就是登陆我们的班级——黔西南初数1班。从网上的专家、学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师发出的帖了和作业屮学到了很多。这次的学习流程是按顺序进行的,学完前一模块，才能进入下一模块的学习。而且这次培训所获得的知识、信息量大，让我感受到知识、观念的口新刀异，培训屮的很多内容解除我在工作屮遇到的困惑。在学习过程中，我观看了相关的视频材料，受益匪浅。从模块二“教师专业标准解读与教师道徳素养提升”到模块七“教师专业发展与数学教师素养”，这次的学习内容也非常丰富。在这次远程研修学习屮，我认真按照课程要求按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了

3、专家们对初屮数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都发帖请教和交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论，认真阅读了班级辅导老师的学习提醉。这一次培训，备位教授及专家针对新课程的特点和教师们的实际情况，结合忖前的基础教冇课程改革合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性。很多专家的视频讲廉使我的理论水平得到了进一步的提高，视野也更加开阔了。这些教冇专家们精深的理论知识和丰富的实践经验，使我的理论知识得到提高。通过近三个刀时间的学习，使我进一步认识到在白己的教冇教学实践屮如何去客观、公正、全血、科学地评价一个学生，意识到如何去适应新课

4、改、贯彻新课标、实践新教材，明确了教冇科研在教冇教学实践屮的重要意义，增强了进行教冇科研的惠识。为了让我们顺利完成这次培训，班级辅导教师每人都要浏览学员们的作业及帖了，因为工作耽误学习的学员，班级辅导老师部会给学员提酹，以保证每位学员不掉队。培训过稈屮，学员们互相学习，互相看帖、跟帖，及时从各个角度重新审视了白己的口常教学行为。参加这次培训，我深入地了解到写一份教学设计方案所需的步骤，即教学前端分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学资源、教学过程设计、教学反思。说心里话，为更好地完成这项作业，我查阅了“教学前端分析”所包括的内容（它包括学习需要分

5、析、学习内容分析、学生特征分析）学习屮，我看完《我的批评》这个案例，我很佩服案里屮“我”的策略，血对班级的问题学生，“我”由“严丿方批评”——与“家长联系”——与“问题学生”的真诚交谈，使班级屮那位所谓的“问题学生”的潜能优势逐渐被挖掘出来：他很少迟到、他的学习成绩也有了一定的进步——这位学生知道了用成绩去冋报老师的苦心。从教这么多年来，每一届学生屮，这样的“问题学生”在班级屮不多见，我的班级也有一位这样的“问题学生”：同学发言时，他在桌面玩白己的学习用品；同学读书时，他钻到桌底下玩H己的学习用品,,,,后来在课余时间打电话跟家长沟通，才了解到这个

6、学生的家庭出了问题，父母因为互相猜疑对方有外遇，天天吵，忽略了对孩了的管教。Z后，我多次找这位学生谈话，听他的想法，希望他不要为家里的事影响白己的学习,并希望他每天及时上交老师布置的作业。从此以麻，作业堆里出现了这位问题学生木了，虽然他的字不及其他同学的漂亮，但是我很高兴他的这•转变。在一次的作业屮，有一道题，除了他的答案是正确的，其他同学的答案都错，于是我当肴全班同学的面表扬了他，我看到了他脸上少有的羞涩与喜悦。是呀，“坚冰”的溶解是需要时间的，身为班主任，只要有耐心和爱心，“坚冰”会溶解成晶莹透亮的水珠。做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教

7、学实践屮去。紧张的学习任务即将结束，但它将是我起航个人学习的开始，我会衣今后的教学T作屮，继续探讨白己未知的领域，不断学习，以不断提高白己的教学水平，做一名与时俱进的教师，为培养符合社会需要的人才做出自己应有的贡献。培训示的一些想法：模块三和模块四的内容对数学教学很有帮助，如果有关专家的视频讲座能够下载，必将把教师们的教学水平推向一个新的台阶！