大学生就业压力与适应社会问题研究3.doc

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1、大学生就业压力与适应社会问题研究【关键词】大学毕业生　就业压力　压力类型适应社会　　【摘要】随着高校扩招和社会经济的发展，大学生就业面临挑战。就业问题直接关系到大学生切身利益，关系到社会稳定、科教兴国战略实施和综合国力提高，然而就业难使大学生担负着沉重压力。因此，采取措施缓解大学生的就业压力，提高大学生社会适应能力， 对于社会、高校及大学生自身发展都具有特别重要的意义。就业是每个大学生都要面临的重大抉择，始终是大学生最关心和忧心的问题。十年的寒窗苦读就为了以后有一份好的工作，为了这样一个小小愿望的实现，残酷的社会现实为即将就业的大学生们出了一份耐人寻味的考卷，就业、适应

2、社会等问题摆在了他们面前。随着我国社会主义市场经济的进一步发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。一、当前我国大学生就业现状20世纪90年代后期，中国教育开始由“精英教育”向“大众化教育”发展。根据教育部统计，2011年全国普通高校招生总规模约为675万人，比2010年实际招生增加了13万人，增幅约2%。据全国就业数据显示，2011年应届毕业生规模是本世纪初的6倍还多，大学毕业生数量逐年递增急剧膨胀，使就业竞争变得更加严峻。二、大学生就业压力的类型及分析就业压力是指大学生对影响就业的客观事件或者刺激的评估。如今大学生的就业压力已经引起各方面的关注，对此清

3、华大学研究院针对中国大学生的就业压力采用问卷调查的形式做了一项研究，探讨了中国大学生就业压力的类型和中国大学生就业压力的特点，更为今后中国大学生就业压力的研究提供精确的测量工具。（一）研究方法1.研究被试他们选定了北京高校有就业意向者为适合样本，因为这些学生面临就业压力最大，体会最为深刻。采用目的抽样法，选取两所大学进行抽样，研究一、二、三各包括50、210、481名在校大学生，总被试人数为741人。2.测试工具研究一：开放式问卷。研究二：在研究一的基础上形成的初步大学生就业压力量表，这个量表包括19个题目，由四个分量表组成，分别是社会环境压力分量表、个人环境压力分量表

4、、时间压力分量表和个人条件压力分量表。研究三：在上述两个研究基础上形成的《大学生就业压力量表》。其总量表和分量表的内部一致性为非常满意或满意(Cronbachα=0.69-0.90)，验证性因素分析(CFA)结果发现，该量表模型的拟合指数均可接受。量表采用5点计分法(0=完全没有，1=少量，2=适度，3=比较大，4=很大，5=非常大)。大学生就业压力量表的理论分数范围是0-95分，理论中值47．5，得分高于47.5被认为是高压力，反之，为低压力。社会环境压力分量表分数范围0-30，理论中值15。个人环境压力分量表分数范围0-35，理论中指17.5。时间压力分量表分数范围

5、0-15，理论中值7.5。个人条件压力分量表分数范围0-15，理论中值7.5。3.研究步骤研究一的施测时间为2009年12月，抽取的是某大学即将毕业并正处在找工作过程中的大学生，对他们进行开放式问卷的调查。具体的做法是：在某大学学生羽毛球协会活动时，将问卷发放给毕业班的同学，然后询问这些同学周围是否有其他同学也要毕业，根据具体的人数，让他们带回相应数量的问卷，三天后联系这些同学统一收回。共发放问卷53份，回收50份。此调查目的是收集大学生面临的就业压力源。通过使用开放式问卷，被试被请求写出他们在就业的过程中面临的最大的五项压力源，并按照感受到压力的程度从大到小依次排列。

6、研究二的时间为2010年6月，选取北京市两所大学的学生进行，目的是通过上述大学生就业压力问卷进行探索性因素分析，初步确定问卷的结构。选取北京市两所高校进行，具体做法是在大四学生宿舍发放，然后两天后到宿舍进行回收。共发放问卷250份，回收219份，有效问卷210份。在研究一、研究二的基础上，识别《大学生就业压力量表》的结构，作为研究三的测量工具。研究三的施测时间为2011年2月，选取北京市另外两所大学进行，目的是验证大学生就业压力量表，并分析大学生就业压力的特点。具体做法是联系两所高校大四年级辅导员，进行统一培训，然后请辅导员协助发放《大学生就业压力量表》，四天后回收，共

7、发放问卷600份，回收532份，有效问卷481份。（二）研究结果1.大学生就业压力的类型根据研究一调查结果显示，对于中国大学生而言，排名前五位的压力源包括(按照各项出现的频率从大到小排序)：工作中的地域问题(36％)，专业背景问题(32％)，薪水问题(32％)，因理想职位少而带来的竞争问题(32％)，因就业市场供大于求而带来的竞争问题(30％)。根据这个结果，形成了大学生就业压力源的题库，包括24道题目。研究二基于210名被试(一年内毕业并有工作意向的本科生和研究生)数据，使用探索性因素分析识别《大学生就业压力量表》的内在结构，采用主成分