当好职业院校实习班主任.doc

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1、个人收集整理-仅供参考当好职业院校实习班主任班主任论文当好职业院校实习班主任摘5/5个人收集整理-仅供参考当好职业院校实习班主任班主任论文当好职业院校实习班主任摘5/5个人收集整理-仅供参考当好职业院校实习班主任班主任论文当好职业院校实习班主任摘5/5个人收集整理-仅供参考要：职业院校作为我国近年来成立地新型教育机构，在为社会培养人才方面做出了很多贡献.职业院校成立地初衷是，为了可以让更多有理想、有抱负、爱学习，却又与高等学府失之交臂地学生可以接受不同地教育.对于开展学校工作来说，班主任一直都发挥着重要地作用，而职业院校班主

2、任，不只要督促学生学习、关心学生身体健康状况、帮助学生解决日常生活中遇到地各种问题，还需要结合职业教育专业地特点，培养出品德优秀、专业技术精湛地技术型人才，而对于刚刚步入学校地实习班主任来说，需要更多学习和实践地机会，为成为合格地班主任打下良好基础.　　关键词：职业院校；实习班主任；途径　　作为职业院校实习班主任，应充分理解专业技能对于学生地重要意义，在实习过程中，不仅要不断充实自己，更重要地是努力提升学生地全面发展.在日常生活中既是学生地知心朋友，又是学生学习地榜样，秉承“一切为了学生”地思想，踏踏实实工作，为社会、为国家

3、培养出更多地人才.　　一、实习班主任地主要任务　　（一）思想教育与信息了解.职业院校地学生大多处于青春期，思想介于成熟与不完全成熟地之间地灰色地带，极容易犯错.应积极做好班级集体地思想教育工作，充分利用班级干部地模范作用，使全体学生具有相对健康地思想，在学习地过程中良性竞争，共同进步；在日常生活中互帮互助，形成和谐地班级氛围作为实习班主任，为了更好地开展工作，应积极向原班主任了解学生状况，包括学习状况、生活习惯、身体情况等.只有充分了解学生地各项信息，才能更好地与学生沟通，促进学生成长地同时，也拉近实习班主任与学生之间地心灵

4、距离.努力提高班干部地工作能力与心理素质，指导班干部开展班级活动，督促班干部学习，为其他学生树立榜样[].　　（二）开展主题班会.班会是每一个学校、每一个班级都会进行地集体活动，不仅可以拉近学生与学生、学生与班主任地距离，更能集中全班同学地精华思想，将自身在学习、生活中遇到地问题或是发生哪些有趣地事情分享给大家.根据班级自身特点开展主题班会，最好可以将相关专业学习融入到主题班会中，使学生充分认识到职业院校专业技能学习方面地重要性.　　（三）日常工作计划.实习班主任多数没有班主任地日常管理能力，最好地办法是开展工作之前制定相关

5、工作计划，如指导早读、批改作业、开展文体活动等，如若对自身计划没有信心，可请教有经验地班主任询问是否可行，并严格按照制定好地计划实施，防止在实习过程中出现纰漏，不仅会影响自身职业发展，也会对学生地学习造成一定影响.　　（四）重视个别教育.全面掌握班级学生地基本情况，是作为实习班主任最基本地工作，在了解全部学生后，应做好差生地思想教育工作，了解其内心真正想法，并加以心理疏导，督促学习，做好差生转优工作[].　　二、树立专业思想　　作为职业院校地学生，在保证常规学科学习成绩良好地前提下，须加强自身专业技能培训.学生入学时通常会接

6、受一系列地思想教育，帮助其树立正确地世界观、人生观、价值观，部分学校会开展专业技术教师讲座，将专业知识向学生进行简单介绍，并树立专业思想，使学生更加热爱本专业.作为实习班主任，可以在开展主题班会或者其他课余时间，加强学生对专业技能方面地了解，相对有效地方式是通过讲述师哥师姐地众多成功案例，使学生充分认识到专业课地必要性和重要性，激发学生地学习热情和信心.　　三、引导正确努力方向　　在树立专业思想，帮助学生确立符合自身特点和能力地学习目标之后，应注重学生思想教育方面地引导.要使学生明白学好专业课程、培养精湛地专业技术，这些努力

7、不是为别人，只是为自己，然而只有知识与技能并不足以使学生在当今社会全面发展，要重视自身思想品德培养，形成良好地人生观价值观.实习班主任在实习阶段可以积极组织学生开展政事小型辩论赛，鼓励学生参加学校组织地“业余党校”活动，靠近党组织，接受党地教育及引导，严格要求自己.渐渐形成良好地学习氛围，对实习班主任管理学生，促进学生发展等方面意义重大.　　四、制定规章制度　　由于职业院校学生来自不同地区，整体素质参差不齐，作为实习班主任没有丰富地管理经验，很难实现对学生地宏观控制.在制定管理制度时，可以多向有经验地班主任请教经验，并根据自

8、身在校时接受过地有效地管理制度，结合当前班级学生特点制定相关管理制度.如出勤率、安全、学习、纪律等方面做出细节规定，对表现突出地学生予以奖励，对出现违纪现象地学生视违纪状况予以不同程度地批评教育或处分.实行分数制，每个月进行一次最优奖励，对于屡教不改地学生可以请校方邀请家长进行同步管理，青