队列和体操单元教学计划.doc

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1、单元教学计划教材名称队列和体操队形总课时11教学目标1、通过教学，使学生知道所学队列和体操队形的名称、基本属于和动作方法，认识和体验个人与集体的关系。2、培养学生站立、行走和队列跑步的正确姿势、良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。3、培养在集体活动中动作协调一致和听从指挥、服从组织有秩序地练习、遵守纪律、潮气蓬勃的精神风貌。教学重点教学难点重点：学会正确站立、行走与跑的方法与技能。难点：练习时遵守自律、认真练习严格要求自己。课次教学内容教学目标重、难点教法与学法要求1立正、稍息1、学会立正、稍息的技术，90%的学生能够自如的进行立正、稍息

2、的动作；2、通过练习是学生形成正确的姿势；3、培养能够有秩序的练习、遵守纪律。重点：上体正直，挺胸抬头难点：听从口令，迅速完成动作教法：1教师讲解示范动作2提出要求，巡回指导3激发引导学生大胆展示4纠正错误动作5给予学生评价学法：1观察教师示范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习6小比赛要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与2看齐1、通过学习使学生学会四中看齐的方法并能够自如的进行练习。2、通过练习使学生形成正确的姿势；3、培养学生能够有秩序的练习、遵守纪律。重点：掌握看齐的动作要领与转发难点：能够做到动作规范、统一、

3、整齐教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动作的示范与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与3报数1、通过学习使学生学会报数的方法，并形成正确的身体姿势和良好习惯。2、发展学生自我表现和群体合作意识；3、培养学生能够有秩序的练习、遵守纪律。重点：声音短促、洪亮，精神饱满难点：报数学时学生能够连贯的进行教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动

4、作的示范与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与4集合、解散1、通过学习使学生学会能够快速的进行集合、与解散的方法，并形成正确的身体姿势和良好习惯。2、发展学生自我表现和群体合作意识；3、培养学生能够有秩序的练习、遵守纪律。重点：排头学生迅速到位，其余学生边看齐边找好间隔距离难点：集合与解散时学生能够做到快、静、齐教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动作的示范

5、与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与5原地踏步走，立定1、通过学习使学生掌握原地踏步的动作要领，并形成正确的身体姿势和良好习惯。2、培养学生组织纪律性和良好的行为习惯。3、增强集体意识和观念，加强组织纪律性。重点：抬脚要轻松、自然难点：落地时前脚掌先着地。教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动作的示范与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、

6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与6蹲下，起立1、通过学习使学生掌握蹲下，起立动作要领，并形成正确的身体姿势和良好习惯。2、培养学生组织纪律性和良好的行为习惯。3、增强集体意识和观念，加强组织纪律性。重点：蹲下时，屈膝、上体正直难点：上体前倾，前移重心，提臀起立。教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动作的示范与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示

7、范2讨论动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与7排成一路（列）、二路（列）纵（横）队1、通过学习使学生掌握排成一路（列）、二路（列）纵（横）队动作要领，并形成正确的身体姿势和良好习惯。2、培养学生组织纪律性和良好的行为习惯。3、增强集体意识和观念，加强组织纪律性。重点：同从口令迅速站好难点：能够自如连贯的进行练习教法：1、教师完整动作的正确示范；2、边示范、边讲解3、分解动作的示范与讲解4、教师领作，口令知道；5、分组练习，个别指导6、教师巡回指导，纠正错误动作。学法：1观察教师示范2讨论

8、动作要领3互学4选优示范5分组练习要求：1注意力集中，动作规范2团结合作，用于创新，热情参与8原地转法1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、