高家坡学校学校标准化建设自评分说明.doc

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1、寿阳县朝阳中心校高家坡小学关于《义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》自评分情况的说明依据《义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》结合我校实际情况，逐项对照自查，总分1000分中，我校自评可得905分，现将自评分情况说明如下:C1学校布局合理,选址符合国家规定和建设标准要求，设计科学、施工规范，新建学校实行了严格的监理制度。C2校舍全部达到国家建设安全标准，没有危房。C3小学生均建筑面积7.8平米，生均建设用地面积25.2平米，均符合规定标准。C5学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、无领操台、固定墙报或宣传栏；班班有符合标准的教室；学生有标准的课桌凳，班级有标准的黑

2、板和讲桌。C6有实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、实验室、图书室、阅览室、音乐教师等专用教室；专业教室管理规范化，制度上墙，使用有记录。C8厕所坑位数按学生总数男女平均，每7人一个蹲位；符合标准。C10学校有满足学校必需的其它生活用房（教职工宿舍和办公室、开水房、杂物贮藏室等）；欠缺符合卫生要求的饮用水设备。C11学校没有有满足需要的党政办公室，团、队办公室、有卫生保健室等。C12学校没有环型跑道操场，直跑道不低于60米。C13学校硬化、绿化、美化、香化。C14教学仪器设施设备达国家基本标准，仪器摆放有序，完好率和使用率均达95%以上，保证安全使用C15按标准配置计算机网络

3、教室和电脑，生机比5:1符合标准。C16学校没有教师自制的数字化教育教学资源库。C17学校有满足教育教学需要的校园网。C18学校多媒体设备实现“班班通”。C19订阅期刊种类和数量不足。图书小学生均42册，符合标准。学校电子读物不足5册/生。C20制定有图书阅读计划方案，图书阅览管理制度健全，图书管理规范，开展“图书漂流”活动，方便学生经常性课外借阅。C21图书阅览室设施设备齐全，教师指导学生课外阅读形式多样，效果良好。C22音、体、美及卫生、课教学设备基本配齐配足配足，综合实践活动课教学设备欠缺。C23教职工有满足基本需要的专用的办公桌、柜；计算机和其它设施设备基本配齐。C2

4、4学校没有社会实践活动基地，有固定的德育基地和国防教育基地。C25学校有林林、校田但无证。C27教育经费足额到位，确实保证实现“三个增长”；生均公用经费达到省定标准以上，按照国家有关政策合理使用。C28学校根据教学实际，逐年度增添补充图书资料，更新维护学校仪器设备。C29严格执行国家对困难家庭子女资助政策，保证其完成九年义务教育。C30在校内醒目位置设立公示栏，按规定时间公示收费项目、收费标准、收费依据以及举报咨询电话，学校无违规收费行为。C31健全财务管理制度，规范使用各项教育专项经费，实行收支两条线，校产完好率高，做到帐帐相符，帐物相符。C32教师工资足额及时发放，按照国

5、家政策规定落实特殊教育教师津贴、特级教师津贴、省市级学科带头人津贴和农村艰苦边远地区教师津贴补贴制度。教师培训经费列入财政预算，按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费，用于教师继续教育、校外教育和实践活动。教师定期免费体检制度能够落实。C33建立完善教职工岗位责任制和考核奖惩制，完善绩效工资考核分配方案和细则，根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，教职工满意度达到95%以上。C34学校领导班子分工明确，学科、年龄结构合理，团结合作，廉洁奉公，民主氛围浓，科学决策，具有较强的服务意识，师生满意率95%以上。C35学校机构设置、各类人员配备及结构比例符合编制标

6、准。音乐、体育课有专职教师，美术、计算机和综合实践活动课欠缺专职教师。C36所有教师均具有相应的教师资格，全部达到规定学历标准。C37所有教师均取得继续教育证书、普通话等级证，信息技术全体教师已经过培训，培训证书正待发放。C38建立起骨干教师培训机制，师徒结对，有协议，有听课记录，有成效。C39实施区域内干部和教师交流，交流面达到专任教师总数的10%以上。C40学校没有私自雇用代教的现象。C41校长由县级人民政府教育行政部门归口管理，依法聘任，符合国家规定的任职条件，并接受过岗位培训和提高培训，持证上岗，有聘任证。C42能按照市级要求，完成带课、听、评课任务。教案、听课笔记符

7、合要求，教育改革富有成效。C43教师教书育人，为人师表。严格执行《五个规范》中关于教师从教行为的规定和师德师风建设“八个倡导、八个严禁”，平等对待学生，因材施教，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，没有侮辱学生人格尊严或侵犯学生合法权益的行为。C44教师不存在违规給学生购买教辅的行为，不搞有偿家教或有偿补课；没有向学生或家长索要或变相索要礼品或其它财物的行为。C45建立校长总负责，各部门按“一岗双责”要求全员参与的安全工作机制。C46认真落实《学校安全日志》和《晋中市中小学安全管理规程》等各项安全管理制度