初中教育教学成果绩效考核方案.doc

初中教育教学成果绩效考核方案.doc

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1、**镇初级中学校教职工教育教学成果绩效考核方案一、教育教学成果绩效工资总量教育教学成果绩效工资总量为中心校核发到我校的教育教学成果绩效工资总量。二、教育教学成果绩效考核内容及评分细则(100分)(一)德:1、经查实有以下严重违背师德的行为实行一票否决,不再享受所有的奖励性绩效工资:(1)有侮辱学生、体罚或变相体罚学生的行为;(2)在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为;(3)有违规补课的行为;(4)有索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;(5)有向学生推销教辅资料及其它商品的行为;(6)采取违法手段表达利益诉求的;(7

2、)有其它违背教师职业道德和党风廉政建设、在社会上造成较坏影响的行为。以上行为中心校书面通报到人头或要求单位查实至人头,或受镇政府、县教育局及以上单位会议点名或书面点名通报的直接作为严重违背师德行为,实行一票否决。2、一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为实行在教育教学绩效总分中扣分。出现下列情况,按下列情形和标准在教育教学绩效总分中扣分。(1)不落实学校集体决议的重要事项的,扣0.2分/次。(2)体罚、变相体罚或侮辱学生的,或歧视排斥后进生引起社会负面影响的,均扣0.2分/次。(3)旷工(不假或请霸王假不到岗的),依旷工时长折

3、算课时扣0.2分/节课。(4)课前饮酒带酒气上课的,扣0.2分/次。(5)上课(含早晚自习)、监考中接打电话或收发电子信息(紧急联系除外)的,或带小孩、任由小孩进教室(考室)的,均扣0.2分/次。(6)不遵守会议纪律,开会时做与会无关的事情,如玩手机、带小孩、备课、改作业试卷、抄笔记等,均扣0.2分/次。(7)违规为学生购买助学校读物、教辅资料,或违规向学生推销物品从中谋取私利的,或违规向学生收费的,均扣0.2分/次。(8)越级上访,扣0.2分/次。8(9)在工作中对同事污言秽语、或侮辱对方人格、或有学生在场失态发泄、或工作上顶

4、撞管理人员、或同事间打架斗殴,上述行为被校行政会认定的,扣0.2分/次。(10)在工作场合或公众场合散布伪科学(含邪教)引起较大负面反响,且被校行政会认定的,扣0.2分/次。(11)明确表示或采取措施阻止学生参加学校举行的各项有益的活动的,扣0.2分/次。(12)每学年下期第十二周左右组织学生按《师德测评表》对教师进行师德民主测评,得分率与满分得分率相比,每少1个百分点扣0.02分。《师德测评表》内容根据管理需要提前一周制定经公示(含会议公示)后使用。若主动报告学校违反上述第1-11条规定的,减半扣分。若在上述第1-11条内容方

5、面受到镇级、片区级、县级、省市级点至人头批评处理的,分别按上述标准的2倍、3倍、4倍、5倍进行扣分,并同时再执行上级的批评处理意见。(二)能(10分)1、民主测评(2分)民主测评内容包括教育能力、教学能力等。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力。进行1次测评,测评表附后。2、量化评分(8分)对教师的教研科研能力、教师专业发展两方面进行量化评分。其中教研科研能力主要考核教师参加各层次的学科

6、大讲赛、上示范课(教研课),以及撰写论文、总结提炼教育教学经验方面;教师专业发展主要考核教师参加校本研修、完成继续教育学时、参加提高学历培训方面的情况。本项按下列项目进行加分,本项最高分为8分。(1)教研科研能力①参加各层次的学科大讲赛、上示范课(教研课)、或其它教研活动A、由组织安排献课,或作为经验交流的中心发言人,或命制统测试卷等,完成任务的,依证书记明的级别分别按市、县、片、镇级分别加4、3、2、1分/次,同一活动以最高得分计入。无证书的不记分。B、学科大讲赛、上示范课(教研课)等获奖:获市级一、二、三等奖一次分别加4、3

7、、2分,县级一、二、三等奖一次分别加3、2.5、2分,片区级一、二、三等奖一次分别加2、1.5、1分,镇级一、二、三等奖一次分别加1.5、1、0.5分,本款与第A款属同一活动系列的以最高得分计入。教研组内其它成员和学科联系行政员按“主讲(课)人的加分/本教研组人数”的标准加分,教研组长按组内其它成员的2倍计分;若教研组长不按要求安排时间组织组内成员进行再次训练指导的,不加分且扣0.5分/次,组内成员不按时参加的扣80.5分/次。。②教科研论文加分:教研论文获奖的,国家级一、二、三等奖每篇分别加3、2.5、2分,省级一、二、三等奖

8、每篇分别加2.5、2、1.5分,市级一、二、三等奖每篇分别加2、1.5、1分,县级一、二、三等奖每篇分别加1.5、1.25、1分,镇级一、二、三等奖每篇分别加1、0.75、0.5分。同一篇文章以最高分计入。论文系合著的除以合著人数计分。(2)教师专业发展①教师参

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