二（3）语文教学质量分析报告书闫国栋.doc

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1、温泉县2014年秋季学期期末考试语文学科质量分析报告一、考试基本情况：我校这次考试所采用的试卷为温泉县教育局统一定制试卷，考试形式采取交叉监考，流水作业改卷，力争做到公平合理公正。二、考试成绩统计：学校哈日布呼镇中心小学学科二（3）语文年级人数优秀率及格率平均分低分率难度值二年级3080%96.7%863.3%10%三、试题评价：试题难度适中，题量覆盖面广，从书写习惯、形近字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积

2、累运用，阅读理解、分析及习作能力。四、学生答题情况分析：在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。现将一些试题分析如下：第一题：听老师读句子写词语，将答案写在“-----”上。本题2分，要求写两个词语，完全正确的19人，占63.3%,写对一个词语的学生有6人，占20%，从这个百分比看，学生掌握的还不是很扎实。第二题：我能把拼音读准，把字写得正确、漂亮。本题有12分，要求书写12个词语，完全正确的12人，占40%，这样看来对于基础知识学生掌握还不是非常扎实。第三题：比一比，再组词。这

3、题总分是20分，同音字和形近字分别组词，完全正确的有11人，错的比较多的是“并且”的“并”字和“检查”的“检”字，有15个学生没有写正确，这两个字在这学期中是没有作为要求写的，所以只有一些优等生能正确完成。第四题：我能把下面的字加上偏旁，组成新字再组词。总分12分，完全正确的有12人，错的比较多的是“户”字加偏旁，许多学生把户字当偏旁用了。第五题：我会填词语。总分6分，完全正确的有13人，期中17个学生，对四字词语掌握不扎实。第六题：我会照样子填词语。总分12分，完全正确的有3人，学生对量词的正确使用掌握不

4、好，其他一部分学生对动词、名词、形容词的使用不是很明确，从这道题中可以看出本班学生的基础知识整体不是很扎实，掌握程度不是很理想。第七题：查字典。总分10分，由于是考试，没有让学生使用字典，完全正确的有13人，这道题有的学生音节的调号标的不准，有的组词不准确，从此题可以看出对于音节和组词把握不是很好。第八题：我会读短文，做习题。共16分。分两个短文，都是课外阅读，第一个短文21人全部做对，其他9人重点错在第一小题上，让数出有几种动物，学生做错，可看出学生的阅读理解能力还不是很好。第二个短文相对于第一个短文较有

5、难度，63.3%的学生第一小题是错误的，学生对自然段和自然段中有几句话理解不透彻。第九题：仔细看图，先想想图上有谁，在干什么？然后再写下来。本题共出现一幅图，内容较简单，大部分学生都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的学生还能展开想像，依据图意编成一段优美有趣的小故事。标点正确，条理清晰。但也存在一些问题；有些学生语句较短，不能完整地叙述图意，书写不够规范。五、改进与建议1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学

6、习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。　　3、要从小培养学生的审题能力。