和时间赛跑闫国栋.ppt

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1、和时间赛跑执教者：温泉哈镇中心小学闫国栋学习目标知识与技能：会认6个生字，会写13个生字。背诵自己喜欢的部分。过程与方法：通过有感情地朗读课文，能够联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。情感态度与价值观：搜集积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。我会读赛跑疼爱排除忧伤哀痛持续安慰实话度过路线狂奔暑假形容用途将来假若欺骗虽然游戏赢日月如梭受益无穷自学1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。3、默读课文，划出你认为重要的句子。2、读了这篇课文，你最大的感

2、受是什么？你为什么有这样的感受？“昨天过去了,你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说时间过去了，就永远不会回来了。光阴似箭，日月如梭我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。作者是怎么和时间赛跑的？和太阳比赛谁先回家和西北风比赛十天做完暑假作业做哥哥的作业后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把

3、劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。“(假若)你一直和时间赛跑，你就可以(成功)。”时间是什么样的？你能用词语来概括吗？时间是（）的（）的一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭宝贵飞快（）的所有时间里的事物，都永远不会回来了。唯一读一读少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。合理安排时间，就等于节约时间。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。小练笔读了这篇发人深思的文章，你一定有许多的感想，快快拿起你手中的笔，把自己珍惜时间的想法或读课文的感受写下来

4、吧!匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我

5、也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游

6、丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？拓展阅读课外作业１、课外搜集珍惜时间的名言警句。2、搜集“被誉为走在时间前面的人”动人事迹。