《和时间赛跑》PPT

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1、义务教育课程标准实验教科书三年级下册和时间赛跑团风县总路咀小学肖春英我会写赛疼忧慰梭虽狂赢暑益穷将若赛跑忧伤持续安慰日月如梭虽然狂奔暑假受益无穷将来假若我会认我因为外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，我知道了：“所有时间里的事物，都永远不会回来了”；看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中体会到了“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。“所有时间里的事物，都永远不会回来了”）你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这

2、条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。和时间赛跑和太阳赛跑和西北风比赛一个暑假的作业十天做完上三年级时做五年级的作业“我”为什么“着急”“悲伤”又为什么“高兴”“快乐”呢？我明知跑不过时间，为什么还要和时间赛跑？我跑不过时间，但我可以抓紧时间。争分夺秒完成每件事，便是同时间赛跑。赢得了时间也就意味着成功。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。今日歌今日复今日，今

3、日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至。，朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！假若您一直和时间赛跑，您就可以成功！假若我一直和时间赛跑，我就可以成功！我们一直和时间赛跑，我们就可以成功！义务教育课程标准实验教科书三年级下册和时间赛跑制作、执教团风县总路咀小学肖春英时间似开弓的箭，似飞驰的列车，永远向前，不知疲倦。人类是无法同时间赛跑的，可文中的我却天天同时

4、间赛跑,并在其中体会到了时间的意义,懂得了珍惜时间。有感情的朗读课文,体会时光转瞬逝，岁月不待人。朗读感悟1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间3分钟。2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？①课文中我是怎样和时间赛跑的？体会我跑赢时间的快乐心情。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北

5、风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。课文赏析课堂讨论②我和时间赛跑的三件事。③我和时间赛跑的体会，我的受益无穷。①我对时间流逝产生的疑问。quān圆圈juàn猪圈bēn奔跑bèn投奔多音字圈奔和时间赛跑悲痛时间一去不复返心里不是滋味（1～5）和时间赛跑比赛作业五年级题跑赢太阳十天完成三年级做要珍惜时间受益无穷喜悦倍加珍惜时间时间是（）的（）的一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭宝贵飞快（）的所有时间里的事物，都永远不会回来了。唯一时间是什么样的？你能用词语来概括吗？疼爱受益无穷假

6、若赛跑教师总结课文启示人们：虽然"光阴似箭，日月如梭"，"所有时间里的事物，都永远不会回来了"，但是"假如你一直和时间赛跑，你就可以成功"。今日歌文嘉今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝(zhāo)至，明朝又有明朝事。为君聊(liáo)赋(fù)今日诗，努力请从今日始。珍惜时间成功扩展阅读一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。――中国民谚　　时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。――郭沫若　　世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。――［苏］高尔基时间最不偏私，给任何人都是二十四

7、小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。――［英］赫胥黎　　时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。――鲁迅名人惜时的小故事一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交