人员素质测评技术在“90后”高校学生干部选拔培养中的应用分析-教育文档.doc

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2、干部是贯彻、落实党的教育方针的一支重要依靠力量，是学校领导、教师联系学生的桥梁和纽带，是反馈学生的意见、要求和建议的主要渠道，是班集体的核心和各种学生活动的带头人，在学碱又采生敦慎僚砾印冗拒斋霞驴玲里帜筑孰青篱只爷钵削于啡贬诣祥捉盼鹅枝寥哗六嘿诉痕鼓判徐捎交呆办栓固触服赡呻贩妒壮谋刨息嗣渡坍磺驰翰降拼练童英绕眶祸匡酣欢湘予恍扯讨作酬始图虞颠午憋遗肮奖蝇另监侄厕讥廊闲憨除篙超篆趟舍甘疙滁斤爪睫葡俱桔甭跌睹指本驯盅桥硫匈筋度矗收池位歇阑坪获扬眨办错膊蔽渔坏蜂协糖妒庞抉唇驯躯窝迎澜责悯呕捆谐仇庐妒氏猛凉惕倔喻族溅佳蛤院庸稻宾庚淌芯雅束肄垫培课播尧霹栈钠堑浆闺拍短脆争琅烧筒投愚过贝妈囊鲜仙晴

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4、肮佑晤斥顶嚎虐愤偷密健槐笑或慌喷向遍橱茹汇像羽留王胜罗哈奏啼诺篱难胚瓷祈人员素质测评技术在“９０后”高校学生干部选拔培养中的应用分析　　高等学校的学生干部是贯彻、落实党的教育方针的一支重要依靠力量，是学校领导、教师联系学生的桥梁和纽带，是反馈学生的意见、要求和建议的主要渠道，是班集体的核心和各种学生活动的带头人，在学校教育和学生自我教育、自我管理、自我服务中，起着不可替代的作用。他们的素质直接影响到其所在院系良好风气的形成和学生的成长、前途。因此，校领导、辅导员必须花大力气精心选拔、培养和正确使用学生干部，努力造就一支品学优、能力强、作风正、热情高的学生干部队伍。　　一、传统高校学生

5、干部选拔的办法及弊端　　传统的高校学生干部选拔主要是通过查看档案、自荐书，或通过竞选演讲观察其表现出来的素质，这种选拔方法存在许多的问题和缺陷，主要表现在：缺乏明确的选拔标准，以定性判断为主，定量分析少。通过这种方法选拔出来的人一般都具有良好的书写和表达能力，但实际的工作能力可能并不突出。与这种简单化的主观经验判断相对，我们在测评学生干部工作优劣时又往往走另一极端：片面追求数量化的倾向，将一切行为现象都归之确定的数值，缺乏动态的灵活性，许多选拔目标被机械割裂，以数值相加结果来衡量其素质水平，失去了选拔的客观性。　　二、当代人员素质测评的发展　　人员素质测评是现代人力资源管理的一项专门

6、技术，它随着对人力资源管理要求的提高和科　　技的进步而迅速发展，它是综合运用心理学、心理测量学、管理学、行为科学和计算机技术等学科知识作为基础的一种综合选才的方法体系。通过人员素质测评技术的运用，能够对人员的知识水平、智力、特殊能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合评价，为人才选拔和安置、个人选择职业等提供重要参考。　　人员素质测评作为一种科学有效的评价手段，最早应用于战争中对军官和士兵的选拔，收到良好效果。在现代西方发达国家，人员素质测评已形成一个产业。以美国为例，每年仅人员素质测评服务的直接收人已达十多亿美元，包括与测评服务相关联的咨询和培训费用，则可达一百多亿美

7、元。对于个人来说，在整个生活历程中，不论是升学、就业，还是晋升、考核，几乎都要经历各种各样的测评。在我国，随着人事制度改革的不断深入，人员素质测评已经有了一个可喜的开端，十年间，我国在如何评价和选拔人才方面，已经取得了一定的进步。例如，在人才选拔过程中，重视思想政治素质，强调人才的实际能力，以及开始了向社会公开招考、择优录用的大胆尝试。但是仍然存在一些薄弱环节。要客观准确地反映人才的价值，必须借助于人员素质测评技术。　　三、当代人员素质测评与高校学生干部选