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1、浅析中考考点之定语从句摘要：2011年版《义务教育英语课程标准》在附录2语法项目表中明确标出定语从句，耍求学生能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。同时，定语从句也是屮考考点因此，在教学中，教师要有计划、有步骤地指导学生，以达到学生熟练掌握定语从句的要求。在教学过程中对这一语法项冃的教学不断尝试,不断探索，以期取得更好的成绩。关键词：初屮英语；屮考考点；定语从句定语从句历来都是初中生英语学习的重、难点，更是每年中考的必考内容之一。学生能够熟练掌握定语从句对于领会句子含义、提高英语阅读能力、提高英语写作水平均具有重要意义。因此，定语从句的掌握对于每位
2、初中生来说是至关重要的。然而，在初中阶段，绝大多数英语老师在讲授定语从句时只是简单介绍定语从句的概念及两大要索，本文笔者认为仅仅教授这些是远远不够的。虽然教师已经讲过这一知识，学生遇到包含定语从句的题冃时常常还是会束手无策，正确率很低。笔者认为，初中阶段，英语教师除了向学生介绍它的基本用法，还耍帮助学生归纳它的特殊情况并进行解题思维方式指导。此外，教师还要通过不断的训练让学生能够正确理解含有定语从句的复合句的含义，这对于学生对篇章的阅读理解是非常有帮助的。一、定语从句的基本概念顾名思义，定语从句是修饰某一名词或代词的从句，一般紧跟在它所修饰的词后面。英语语法中，把被修饰的名词或代词叫做先
3、行词，把引导定语从句的词叫做关系词。关系词有关系代词及关系副词。初中阶段，学生所接触到的是限制性定语从句，耍求学生主耍常握关系代词who,which及that的用法。1•当先行词是人时，关系代词用who/thato如,Themanwho/thatspokeatthemeetingisfromtheUSA。（先行词是theman,在定语从句中充当主语，关系代词用who/that）Theman（who/that）shetalkedaboutatthemeetingisfromtheUSAo（先彳亍词是theman,在定语从句屮充当宾语，关系代词用who/that）2.当先行词是物时，关系代词
4、用which/thato女口，Thefilmwhich/thattellsthestoryofoldBeijingiswonderfulo（先行词是thefilm,在定语从句中充当主语，关系代词用which/tha/t）Thefilm（which/that）wesawlastnightwaswonderful0（先行词是thefilm,在定语从句中充当宾语，关系代词用which/that）3•关系代词在从句中作主语时不可省略，做宾语时可省略。（见上述例句）这些是初中生初中阶段必须掌握的关于定语从句的基本知识。二、定语从句的特殊情况定语从句是中考必考内容之一，但是中考试卷上出现的题目难度往
5、往会大于上述提及的基本内容，所以，学生仅仅掌握以上知识是不够的，教师还必须善于帮助学生归纳总结定语从句所涉及的一些特殊情况，让学生进行记忆。初中英语学习阶段，学生需要掌握以下特殊情况：特殊情况一：关系词只用that的情况1•当先彳亍i司为al1,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时;2•当先行词被all,every,no,some,any,little,much等修饰时；3•当先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时；4•当先行词被序数词、最高级修饰时；5•当先行词既有人，乂有物时；6.当主句
6、是以疑问词which或who开头的特殊疑问句时。特殊情况二：关系词只用which的情况1.先彳亍词为that,those时，关系代词用which而不用that；2.关系代词前有介词时，一般用which而不用thato若是学生能够熟练掌握以上归纳的种种情况，相信若是碰到以下类似中考题，也会得心应手。例：^Underground"istheonlywordintheEnglishlanguagebeginsandendswiththeletters“und"・A.whatB.thatC.whoD.whom以上中考题中，例中先行词word被theonly修饰，所以关系代词需用that,固答案为
7、B。由此可见，教师归纳总结并让学生强化记忆上述特殊情况是非常有必要的。三、有关定语从句的解题思路事实上，在中考英语试题中，考查定语从句的形式多种多样。它不仅会显性地出现在单项选择题中，还会隐性地岀现在阅读理解、动词填空、句子翻译及书面表达中。学生只有真正掌握了定语从句，才能止确理解全句意思，才能对文章进行通篇理解。笔者经过多年尝试，认为英语教师就定语从句方面还需要从以下几个方血对学生的解题思路及解题方法进行指导。1•关注句子结构。指
