教育学习心得-践行科学发展观促进教的和谐发展.doc

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1、教育学习心得-践行科学发展观促进教的和谐发展泰兴市教育局叶海林日前，听取了毛局长的辅导报告，学习了主题教育办公室推荐的系列文章，深受启发和教育。科学发展观是以人为本的发展观，人是发展的主体，也是发展的出发点和着力点，是发展的力量之源。坚持以人为本，就是要坚持人民在建设中国特色社会主义事业中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。科学发展观是全面、协调、可持续的发展观。"发展是硬道理"，但发展要坚持全面发展、协调发展、可持续发展。要坚持以经济建设为中心，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、

2、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调，促进经济社会发展和人的全面发展相统一，实现经济发展与人口、资源、环境相协调。以人为本体现了马克思主义的价值观，全面、协调、可持续的发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。结合科室实际，学习实践科学发展观，应当具体体现在促进民办教育与公办教育和谐发展、促进成人教育与普通教育、职业教育和谐发展两方面。促进民办教育与公办教育和谐发展，是贯彻实施《民办教育促进法》的

3、现实要求。我市非学历教育从90年代的高考补习起，学历教育从98年创办泰州市第一所民办高中起，至今已经走过了一条从无到有，从小到大的艰苦创业历程。截至2016年暑期，3所民办高中,在校学生3201人，占全市普通高中在校生总数的％学历教育的民办学校，教职工总数612人，其中专职教师347人，有教师资格证书的283人，研究生学历2人，本科学历199人，中学高级教师47人，兼职教师27人，行管后勤人员245人。非学历民办学校教职工总数207人其中专职教师113人兼职教师54人，行管后勤人员39人。中小学幼儿园占地面积210亩，建筑面积93617平米，固定资产总值约亿元。非学历

4、民办学校建筑面积13557平米，固定资产总值约3770万元。随着办学规模的扩大，办学积累的增加，一些民办学校越来越重视改善办学条件。扬子江中学07年暑期投入近百万元，为所有老师配备笔记本电脑，改善了教学手段。泰兴市伟才幼儿园投资近三十万元开通络视频，家长上就能了解孩子在幼儿园的学习生活情况，学到育儿的科学方法。全市逐步形成了民办高中、初中、小学、幼儿园、非学历培训机构等多层次、多门类、多规格的民办教育络。横向看，我市的民办教育事业发展较快，已经逐步成为我市教育事业的重要组成部分。但纵向比较，我市民办教育还存在一些问题：一是个别租赁办学的学校尚未建立风险保证金，潜伏着危

5、机;二是非法办学、违规办学、超范围办学的问题禁而不止，扰乱了招生秩序、招生市场；三是少数学校办学条件欠优，师资整体水平不高，教学质量很难上档次，招生竞争力不强，学校发展困难。要实现公、民办教育和谐发展，一方面要求我们依法管理，监督民办学校遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，致力于培养社会主义事业的各类人才，正确引导民办学校重视与完善自我约束机制，通过内强素质，树立良好的社会形象，赢得社会各界的广泛赞誉和支持;另一方面从政策扶持、师资队伍建设、公民办教育资源共享等方面，确立民办学校与公办学校同等的法律地位，大力支持社会力量办学，积极鼓励民办学校发扬创新精神，以质量求生存

6、，以特色求发展，促进民办教育健康持续发展，实现民办教育与公办教育和谐发展。促进成人教育与普通教育、职业教育和谐，是社会主义新农村建设的客观要求。多年来，我市的成人教育形成了好的传统。连续几年，各乡镇经审核的农村实用技术培训班八九百个，年培训农民十多万人次;举办的转移培训、致富骨干培训、农村党员干部培训、新型农民培训班六七百个，培训党员干部、新型农民近十五万人次。实现了返乡初、高中毕业生培训率达100%,适龄人员推荐就业率达100W既定目标。每期培训，各乡镇都做到了收集整理培训通知、受训名册、培训内容等基础资料，并经我室分管同志审核后归档。省厅副厅级调研员李世恺看过我市

7、大生、黄桥的办班资料后评价r这么全的办班资料补是补不来的，说明泰兴成人教育的基础工作做的扎实，值得借鉴。"但相对普通教育、职业教育而言，我市成人教育体系尚不够发达，机制还不够完善，基础设施建设相对薄弱。这就要求我们在加强基础设施建设，实现全市二十二个乡镇全部达到泰州市合格成人教育中心校的基础上，加强成人教育中心校的校长、教师队伍建设。成人教育与普通教育、职业教育相比，有明显的不同，一是工作空间大，政府部门、企业学校、村组农户都是成人教育的场所；二是涉及面广，党政领导、厂长经理、工农兵学商都是教育对象。这就需要成教校长、教师有强烈的事业心、责任感，充分