探索应用技术大学办学之路的研究.doc

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1、探索应用技术大学办学之路的研究中文摘要：从欧洲发达国家高等教育变革开始研究，随后对新建技术应用型本科院校进行定位思考，接着对地方本科院校转型发展提出政策建议，初步探索出一条应用技术大学的办学之路。关键词：应用技术大学；定位；转型。文章标识码：AExplorearoadtoUniversitieseducationofappliedtechnologyAbstract:ThispaperbegantostudythehighereducationreformfromtheEuropeandevelope

2、dcountries,thentothinkhowtopositionuniversitiesofappliedtechnology,andthenputforwardsuggestionstothetransformationanddevelopmentoflocaluniversities.ThispaperpreliminaryexploredaroadtoUniversitieseducationofappliedtechnology.Keywords:Universitiesofapplie

3、dtechnology;positioning;transformation经济社会的飞速发展要求各行各业配备与之发展相适应的人才结构，而现在的高校存在着培养岀的人才不适应社会发展需要的问题。造成高校毕业生的就业压力不断增大，而许多企业乂难以找到高素质的专业技能人才的局面。2011年全国高校毕业生的初次就业率为77.8%,985院校毕业生初次就业率最高，其次为高职高专院校和211院校、独立学院、一般本科院校、科研院所和军事学院的初次就业率相对较低①。如何从高校的人才体系出发，培养适合社会需要的人才，探

4、索应用技术大学办学之路，成为高校现阶段亟待解决的问题之一。我国高等教育分为应用型、职业型和研究型这三类。应用型本科院校是指介于研究型高校和高职高专之间的一种高等教育的类别，它以培养应用型的技术人才为主要任务和目标°。（-）欧洲发达国家高等教育变革芬兰、瑞士虽然人口较少，资源比较稀少，但是它们却是全球最具竞争力的经济体，教育体系和经济发展相匹配，高等教育能适应当地的经济发展。这两个国家比较小，改革的阻力也相对较小，能及时根据社会的需求改变教育结构。表1全球竞争力最强国家综合性大学和应用技术大学数比较国家

5、综合性大学（所）应用技术大学（所）瑞士289芬兰1025从表1中可以看出，瑞士的综合性大学数为28所，应用技术大学数为9所，综合性大学数占多数，但应用技术大学数量也比以往有所提高；芬兰的应用技术大学数为25所，已经超过了综合性大学数10所。由此可以看岀，传统的综合性大学已经不占主导地位。应用技术大学不断增加，这是为了满足不断发展的社会对应用型技术人才的需求。（-）新建技术应用型本科院校的定位思考高校发展定位是一所高校根据社会政治、经济和文化发展的需要及自身条件和所处的环境，从学校的办学传统与办学现状出

6、发，对自身在某一时期在高等教育系统内部分工和协作关系中所处位置和角色特征的选择③。应用型本科院校要在其他著名高校中脱颖而出，就必须结合自身发展来明确办学定位。1.明确应用型人才培养办学定位以服务地方经济、产业和企业发展为目标，制定出科学的应用型人才培养方案，构建起我国应用型人才的培养体系，重点培养学牛把理论知识转换成实际牛产力,满足经济社会发展对企业人才的需求，使用人单位和学牛能够实现互利共赢。2.立足服务地方经济转型升级发展地方本科院校基本是根据地方政府发展地方经济需要和满足本地区民众接受高等教育所

7、创办的。因此，为地方服务是地方本科院校的办学宗旨。地方院校的责任和使命是通过科技服务、校企合作、联合攻关、技术咨询与推广等渠道直接为地方经济建设做出贡献。地方经济发展催生出应用型技术大学。应用技术大学不同于地方本科学校，它在人才培养的功能、内涵和规格上要满足区域经济发展的需要，能根据地方区域的实际情况，培养出符合地方区域经济发展的应用型技术人才，成为推动地方产业转型发展的中坚力量。3•建设地方和学校特色专业群各个地方的经济发展有快慢之分，产业结构也并不相同，这要求学校在专业设置上必须满足地区性社会和经

8、济需要，必须与当地经济发展相融合。有些学校专业设置趋同化的现象比较明显，偏向设置成本较低的专业，例如：英语，国际经济与贸易，汉语言文学等，而这些专业的就业率并不高，根据麦可思提供的2012年中国大学生就业数据看，毕业半年后的就业满意度不到50%,毕业半年后月收入也低于全国本科平均水平162元，工作与专业相关度仅为64%,超过三分之一的毕业生在半年内发生离职行为。专业群要突出针对技术密集型领域。必须重点建设符合区域经济结构的应用型技术学科和特色专业。建设有