浅析如何提高学生英语写作能力.doc

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1、浅析如何提高学生英语写作能力在新课程改革的大背景下，审视当前学生英语写作能力的现状，着重从学生英语阅读训练理念的更新、阅读材料的选择、阅读模式的探索等方面，探讨了提高学生英语阅读能力和写作能力的方法。新课标要求在初级英语课程的基础上，即在进一步发展语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等综合的语言运用能力的基础上，通过语言学习，重点发展学生获取信息与处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维与表达的能力。高考也要求考生在读的基础上对所读文章进行归纳概括并“有感而发”，针对有限的提

2、示写出120个词的文章，用英语流利地发表自己的看法，文理通顺，无严重的语法错误和句了结构错误。这看似要求不高，然而在教学实践中要真正达到以上要求其实绝非易事。笔者从事英语教学20多年，每次小到学校月考大到市、区统考和高考，虽然师生努力拼搏，熟读范文，背诵写作经典旬型，限时训练等，但写作部分得分率仍然很低。就2010学年度第一学期二年级统考一个班的50名学生的写作答卷讲行认真地分析（读写任务满分25分，木班平均分13.4分，全区平均分13.9分），结果发现主要存在下列问题：I.概括总结抓不住屮心。2.谓语动

3、词较多错误（无人称、时态变化，时态语态用错）。3.句了结构混乱（缺系词，少主语，多谓语，动词固定句型不对）。4.单词拼写有误。5.用词不准，词不达意。以上问题说明学生从英语语言认知到综合运用还是有一个过程。那么，如何逐步提高学生综合运用语言的能力，从而流利准确地用英语表达H己的思想呢?我认为做以下训练是必不可少的。一、选好读的材料，加大阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。这句话充分肯定了书面表达和广泛阅读的正比关系。阅读和写作就好比输入和输出，没有足够的吸收输入绝不可能有大量的输出的。但是读什么?英语阅读

4、材料多的是，但是适合自己学生的词汇量和阅读能力的材料才是好材料。“英语周报”、“屮学生英语辅导报”、“双语报”等同步辅导学习报上的阅读文章都紧密结合课木的词汇量和课文内容以及单元主题，内容广泛，短小精悍，体裁多样，趣味性强，适合学生阅读。“广州英文早报”的文章时代感强，老师经过筛选也是很好的阅读材料。古语云“熟读唐诗300首，不会做诗也会吟”。好的阅读材料就相当于“唐诗”。英语写作就相当于“做诗”。广泛的阅读，才能加强学生理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，丰富学生的语言知识，了解英语国

5、家的文化背景。实践证明学生平时课外阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达白己的能力就越强。有了足够的适当的阅读材料才是第一步，指导学生如何利用这些材料既获取了英语信息又能在写作时恰当地输出这些信息才是关键。根据笔者的课堂实践，教师提前阅读并根据自己学生的英语基础做好学案，确保学生不但“阅读”而且有所“写作”。二读写结合，巩固所学知识，积累词汇和句型1.用30个左右的词概括所读文章的屮心意思。2.将文章屮长句难句进行分析：（1）旬子结构；（2）句子成分以及充当句子成分的词及其形式；（3）句中包含什么句型；

6、（4）理解句意并引导学生举一反三进行造句。3.指导学生就某些句了进行句了扩充（短句详写）或缩句（长句短写）或改写（同义句型转换）的口笔头练习，帮助学生熟练掌握英语屮常用动词句了的结构变化，单句和复句的异同关键所在。在阅读理解屮分析掌握英语句子的基本结构。4.根据所读文章应用的词汇，有意识地扩大学生的词汇量，归类整理词汇，也可编一些词形变化题，重点针对学生易犯错的词和考纲词汇。例如：下面2段阅读文章（选自GZMorningPost）：YIJianlian.whoreadthenewsofthebabyonl

7、ine,congratulatesYaoandhiswifeonWednesday."CongratulationstoYaoMing,becauseit，sagreatachievementinlife,vsaidYiinatelephoneinterviewwithsports.sina,aleadingChinesesportsnewschannel。"andIhopeYewillgivebirthtoaboysoon.''可编题：根据括号里的要求写出所需单词：(l)congratulate(n.)

8、(2)achievernent(V・)(3)life(V.)(4)lead(adj・)(5)interview(V・整理出写作可用到的短语：例如：下面2段阅读文章(选白英语周报)：Onthewhole,it"Snotsomethingweparentsshoutabout,butoneinfourofUSdoes.Hiringprivatetutorsforourchildrenisnowwidespread."It'Sexp