毕业班交流会交流材料.doc

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1、毕业班家长会交流材料尊敬的家长朋友们：大家好！今天，大家带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持再次來参加六(4)班毕业班家长会，我代表六(4)班的所有老师表示热烈的欢迎！毕业班工作的重耍性想必大家都很清楚。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的•年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对八年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，乂是为初屮学习打下坚实基础°所以，不光是你们家长，包括我们老师都I•分重视毕业班的教育教学质量。作为这个班的班主任和语文老师，

2、在小学毕业前夕，我來谈谈这个班的整体情况。学生临近毕业，心态比较浮躁，不能静下心來学习。总的來说有以下儿种类型：1、对抗型，这类的孩子学习日的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混H子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。逆反心理重，常以口我为中心,爱说谎，不能正确对待挫折。2、冲动型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一•点小事，就耿耿于怀，明明知道别人无意碰到了他还要大动干戈，结果相互打得鼻青脸肿。口己常常山于长期心情不愉快而影响学习。：人厌恶型，这类孩子往往山于基础知识薄弱，无叨确的学习目的，缺乏学习动机而对学习

3、不感兴趣，以至于厌恶学习。作业不认真完成，总是抄袭别人的作业。4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到很聪明。这类学生往往意志薄弱，口我控制能力差。5、偏科型，这类孩子有的是因为口己某一学科基础差，学起來困难较大没有兴趣，所以感觉怕；还有的是因为不喜欢某•学科的任课教师而把情感迁移到该学科上,也不愿学习该学科。6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习，养常希望成功，但山于学习方法不当，如只知死记换背，对知识的运用不灵活，结果往往事倍功半，收效甚微。面对这些情况我们老

4、师和家长都要引起重视，给予适当的引导和帮助。家长们千万不能因为工作忙而忽略了对孩子的教育和关心。俗话说得好：机不可失，时不再來。那么，我们家长应该从哪些方面入手呢？一、重视思想教育这一届学生我从四年级开始接管，当时有儿个特别调皮的学生好打架，经常与外班的同学发生矛盾冲突，也时常有人告状，到五年级时分了班，调皮蛋不仅-个没走，而且乂增添了儿个，所以从五年级起班级就相对难管理，为此，我也费尽心机。我们班在整个六年级中总体上表现得还不错，学习属于上游，班级管理在这学期也多次获得文明班级，在学校举行的各项活动中也得了不少奖状。我班学生的集体荣誉感非常

5、强。但是大家都知道在一个班级里，如果一个学生调皮，老师没镇住就会带动十來个，甚至整个班级的混乱。在这临近毕业的时间里，老师们都有一个传统的说法：学生们要毕业时会作圏。这主要表现为学生们表现有些异常，不能够专心学习，常常破坏公共设施，与同学打架，对老师的教育不能虚心的接受，其金背地里骂老师。你说这样的现彖难道不让人深思吗？这样不敬重老师的学生在家能敬重家长吗？著名教育家陶行知先生曾说：“千学力学，学做真人。”怎样做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。我们首先要加强对学生的思想品徳教育。二、不放松学习临近小学毕业只有十來天，教学工作己

6、经进入复习阶段，因为是在复习旧的知识，所以学生学习的劲头不足，课堂上不够专心，有的坐不住，不是把头钻到桌肚里去，就是转到后面去与其他同学讲话；有的偷偷地看漫画书；作业有两三个同学不能完成，有些同学因为老师査的紧，会抄袭别人的作业，书写得非常马虎。这些都说明了--个问题，那就是学习态度不端正，总觉得学习是为了老师或是为了家长。曾经也为此与一些家长交流，家长反映：因为晚11下班较晚，而且每次问他作业都说完成了。我觉得家长还应该亲口査一查，这样更能起到督促作用。虽然临近毕业只有I•來天，下面的复习工作仍然非常重耍，仍需要家长们很好地抓一抓。另外如果

7、你放松他的学习，他往往容易无事生非，给家长们带來不必要的麻烦。三、选择合适的学校孩子毕业后到哪一•个学校就读是许多家长都重视的问题。我前一阶段就对学生讲过，你到哪一个学校读书要考虑两个问题:首先是你学习如何？你的学习如果在班级中占不了丽儿名,你就选择就近读书,不要让家长花冤枉钱，而月.自己学习也吃力。另外，你家庭经济怎么样，如果学习不错，经济比较吃力，也不要勉强，因为一•个孩子送县城读书确实是一份不小的开支。有的择校费就达到大儿千，再加上住宿费、生活费等各项开支数目也不会少。其实高沟中学也挺不错的。四、把握好学生的在校作息时间，禁止其进入网吧

8、和游戏厅。学校现在的作息时间我向大家汇报一下:上午是7：50——10：50,下午是2：30——5：30.有些学生很早就离开家，说是上学，可实际上很晚才到学校，那么他