工业分析检验学生技能竞赛培训及选拔方法探究-论文.pdf

《工业分析检验学生技能竞赛培训及选拔方法探究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2()14年·9月·下期学术·理论现代衾案工业分析检验学生技能竞赛培训及选拔方法探究谢良汉(海南省技师学院海南海口571100)摘要：“普通教育有高考，职业教育有大赛”。近年来，随着职业技能竞赛的大力开展，职业教育学生技能竞赛在职业院校教学改革中占据越来越重要的地位。而要想在省赛甚至国赛中崭露头角，选拔和培训是技能竞赛前期两个至关重要的环节，它直接影响到竞赛效果。关键词：技能培训选拔方法心理辅导选拔和培训是技能竞赛前期两个至关重要的环节，它直接影响到团队认真指导、仔细观察，规范操作并适时设计障碍，定期进行模拟竞赛效果，如何对学生进行选拔，采取怎样

2、的培训方式等都是值得思考试，考试时可以变化场地，多名教师参加一对一监考。此环节设计考的问题。本人参加多届工业分析检验学生技能竞赛的培训选拔工主要考察学生的应变能力、判断终点颜色变化能力、良好的稳定性和作，对工业分析检验技能竞赛培训选拔工作做了以下探究。心理素质。一、组建优秀指导教师团队(3)第三阶段选拔淘汰。俗话说‘名师出高徒’。要想在竞赛中取得好成绩，拥有一个优选拔是一个促进与提高的过程，经过前面两个阶段的训练，给教秀的专业指导教师团队是必不可少的。优秀的指导教师团队教师不仅师提供很好的选拔依据，教师团队可以根据学生日常表现如应变能要技能水平高

3、，还要有较好沟通协调能力、团队合作及无私奉献精力、判断终点颜色变化能力、稳定性、心理素质和培训态度等及考核神。沟通协调好教师之间、师生之间、学生之间存在的问题；与相关结果对每一个学生进行综合评估，并进行逐轮淘汰，建议不爱大范围专业学校、企业之间要有着良好的沟通，保证信息前缘化，让教师的的淘汰，避免个别优秀学生遗憾出局，这需要教师慧眼识珠。留下的技术水平始终与行业与时俱进，甚至走在前沿，这样才能够确保只要学生按阶段二进行训练，逐轮选拔，直到最后参赛名单的确定。是本专业的项目，都能以业内最高水平指导学生。在培训过程中能及4、心理辅导时处理解决出现的各

4、种问题，以免影响学生训练效果及信心。教师要培训选拔是一个辛苦而漫长的过程，学生_往此过程中既要经受体以做出好成绩为目标，以能成为指导教师为荣，避免计较个人得失。能上的考验，也要经受精神上的考验，倍感压力，容易失去耐心和信二、培训及选拔心，有些学生在训练中会出现焦虑、怯场、因环境陌生、他人旁观或1、全体动员，自愿参与突遇意外性事件造成的应激式紧张等现象。一旦出现以上现象都会给万事开头难，参加培训学生的挑选作为整个培训前期准备工作的选手带来不同程度上的影响，在重视技能训练、注重学生体能的同时第一步是一件非常棘手的事情。而参赛学生的选拔是漫长且残酷的过

5、对学生心理状况的了解及调节也是必不可少的。赛场上就技术而言，程，任何一名参加培训的学生都要面临着被淘汰的可能。因此在动员为了备战技能竞赛，各地无一不是精挑选手，在各方体力、技术、战学生报名时要让学生明白参加培训选拔既是机会同时也要面临挑战。术训练水平实力相当的情况下，心理素质往往对比赛的胜负起着决定避免想参加的来不了，不想参加的被强制加入。俗话说“强扭的瓜果的作用。因此对学生定期进行心理辅导是训练到比赛中一个非常重要不甜”，挑选的时候应该体现一种自愿原则，在自愿报名的前提下再的环节。对其进行筛选。三、组建竞赛班2、培训前的选拔以上的培训选拔属于抓

6、壮丁式的，只是为了参加竞赛而进行强化本人采取的方法是先给自愿报名的学生发一些与竞赛相关的理论的选拔方式，不利于学校培养技能人才的普及。鉴于此，本人认为培试题进行复习，一周后进行考核。成绩优秀者结合科任老师的建议从训选拔可从新生入学开始抓，即开设竞赛班，人数不必太多，不要超中选出比参赛名额多出3—4倍的学生进行系统培训，以便进行最后过4O人，由指导教师团队的教师担任班主任以便负责班级常规管理。的选拔。这种方法更好地考察学生的自觉性和渴望获得机会的决心。课程除了该专业的必修课外，增设针对性的竞赛课程。指导教师团队3、集中培训选拔要根据该赛项的竞赛内容

7、系统性设计安排竞赛课程(含理论和技能)；(1)第一阶段基本操作的训练。该阶段主要针对比赛使用的相同另外，该竞赛班的人员可以是流动性的，指导教师团队通过过程性考型号的滴定管、移液管及容量瓶进行校正，时间为一周。教师团队提核逐步淘汰达不到要求的学生，同时也可以从普通班级动员一些成绩供操作步骤并进行讲解、演示，并告知学生其校正的仪器将作为其下优异的同学到该班来进行培训。通过组建竞赛班，一方面可以选拔优一阶段培训使用，弄不好将会影响后面训练的效果。学生按操作步骤秀学生参加技能竞赛，另一方面，也能使参加该班培训的学生在技能并在教师的指导下对仪器进行校正。此

8、环节的设计尤为重要，不仅为上有长足的进步，为企业培养更多高技能人才。学生的操作打下良好的基础，同时也可以锻炼学生的耐心。教师要做总之，职