人教版义务教育教科书物理八年级上册.docx

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1、《新教科书物理八年级上册》修订要点之我见新教材内容与结构体系更符合学生身心发展的规律、学习心理规律，注重学生学习科学的兴趣，使学生好学，乐学，会学。主要体现在以下几个方面：（1）次序调整将原教材九年级“机械运动”的内容调整到现在第一章，先学习“速度”的内容，方便后续“声速”“光速”的学习。另外，有了第一章的测量的知识，在学后面的温度计、天平，弹簧测力计时，也有了读数的基础。将“物态变化”一章提到光学前，因为光学中的“凸透镜成像规律”是教学中的难点，延后难点的学习。把原来的一节“我们是怎样听到声音的”移到

2、第1节中，先讲声音的利用后讲噪声的危害。在学习机械运动的基础上，本章让学生接触声学的初步知识。声现象是自然界中的常见现象，而对声的了解则可以通过有趣的、易操作的探究活动来进行。让学生在探究物理现象的同时，激发他们学习物理的兴趣，初步培养他们观察物理现象、应用物理知识解释现象的能力，为后续的科学探究活动打下基础。（2）删减部分内容原教材在声学部分有一节“我们怎样听到声音”的内容，为了减轻学生负担，将此节内容删去，与其他内容整合后放放“科学世界“中。将原教科书中的“颜料的混合、看不见的光”一节，新教科书将此

3、内容删去，并将“看不见的光”放在“光的色散”一节中，大大减轻了学生负担，符合初中生的认知规律。（3）内容调整、改写原教材中有些探究实验不好做或者设计不合理的地方，新教材进行进一步的验证和创新，并对部分实验进行了改写。如原教材“凸透镜成像规律”控究的设计过细，不利于学生自主探究，新教材改写了这一实验，做到既能体现自主探究，以能使学生有所依据、思路顺畅。（4）增加可读性插图在注重科学性的同时，注重人文性。例如，机械运动的章首图人与鸟“比翼齐飞‘在引导学生学习机械运动，启发思考参照系的问题目的同时，也会引发学

4、生体会人与动物和谐相处的美好。考虑到现代信息技术在初中物理教学中的应用，教材增加了一个用传感器测量速度的扩展性实验，供有条件的学校选用。质量和密度章首图展示了漂亮的苗银服饰，引起学生的好奇：姑娘们戴的银白饰物是纯银制作的吗？引起学生强烈的兴趣。