小学教育的基本特点.doc

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时间:2020-04-15

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1、小学教育的基本特点:1、全民性,在社会主义新时期,我国的小学教育是全民教育,真是社会主义现代化建设,提高整个中华民族的素质,使全国各族各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需求。2、义务性,面向全体适龄儿童,任何未成年的公民,不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异,只要达到一定的年龄6-7就必须接受小学教育。3、全面性,小学教育是向儿童实施德志体美全面发展的教育。小学教育研究的基本方法:1.调查研究2、观察3、个案研究4、文案5、比较研究心里学研究的基本原则:1、客观性2、教育性3、矛盾性4

2、、理论与实践相结合5、发展心理学研究的特殊性开放与生成的教学观:预设教育的基本要求是有目标计划的活动,教学的运行也是需要一定的程序,并因此表现出来的封闭性。传统教学过分强调预设与封闭,从而使课堂变得机械沉闷喝程序化,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使师生的生命力在课堂中得不到充分的发挥。人是开放性的,创造性的存在,教育不应该用僵化的形式作用于人,否则就会限定和束缚人的自由发展。开放的最终目的是为了生成,每节课都要让学生有实实在在的认知收获,生命的感悟。全新的教育观:教育过程中以

3、人为本,在教学过程中药摆正自己的位置,与学生建立平等的关系,鼓励他们大胆的提问创造积极和探索,与学生共同成长,发展。认识到每个人的智力结构擅长的方面,发展程度各有不同的。我们要用发展的眼光全面看待学生的问题,确立健康的教学观。,帮助每一个学生健康快乐的成长。小学生身心发展的一般规律和特点:1,、个体身心发展的顺序性2、阶段性3不平衡性4、互补性5、个别差异性小学生学习兴趣培养的一般方法:1、让学生明确学习知识的社会意义2、培养学生对每门课的积极学习态度形成定式有助于培养学习兴趣。3、不断改变教学

4、方法采用有趣,变换的方式呈现教学的内容。4、不断组织学生参加课内外实践活动和学科兴趣小组,运用所学知识解决实际问题。5、教师要以自身对所教学科的兴趣和热情给学生以良好的示范。6、不断扩大学生的知识面,使学生在某一领域的知识不断积累。小学生学习方式的基本类型:1、从学习偏好分有听觉型、视觉型。触觉性型和混合型2、从不同的智力活动特点出发,将学习分为知识学习,技能学习,问题解决。3、自主学习探究学习合作学习。归因训练的作用:正确的归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系,有助于根据学生行为及其结

5、果预测个体在某种情况小艾可能产生的学习动机,对于改善其学习行为,提高其学习效果也会产生一定的作用。归因训练还有助于提高自我认识,教师要注意培养学生正确归因,对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态有碍于人格的成长。小学德育的主要内容:爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、民主与法制和纪律教育、正确人身观与科学世界观教育。我国小学教育的基本原则:1、导向性原则,进行德育教育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确方向发展,因为小学生正处于品德形

6、成阶段,可塑性很强。坚持正确的政治方向,德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。要把德育的理想性和现实性相结合起来2、疏导原则,讲明道理疏导思想,因势利导,循循善诱,要善于把小学生的积极性和志趣引导到正确方向上来,以表扬激励为主,坚持正面教育,对他们的表现吃逇积极性和微小的进步都要肯定。3、尊重学生与严格要求相结合原则,爱护尊重和信赖学生,教育者对学生提出的要求要做到合理正确。明确具体严宽适度,对学生提出的要求,要认真执行,贯彻到底4、教育的一致性与连贯性原则,要统一学校内部各方面的教育

7、力量,要统一社会各方方面的教育影响。5、因材施教,是只进行德育要从学生品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性的差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。了解学生的个性特点和内心世界,根据学生的个人特点有放矢的进行教育,根基学生的年年龄特征有计划的进行教育。6、在集体中教育的原则,引导学生关心热爱集体,为建设良好的集体而努力,通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体,把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来7、理论和生活相结合,要以学生下现实生活为基点,联系学生生活,

8、引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来,把道德思想境界与养成道德行为习惯集合起来,做到心口如一,言行一致。小学常用的德育方法:说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分学校心理辅导的途径:1、开设心理健康教育有关课程2、可设心理辅导活动课3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容4、结合班级团队活动开展心理健康教育5.个别辅导或则咨询6、小组辅导分层教学,德育原则:学生个体的身心发展遵循着某些共同的规律,这些规律制约着我们的教育工作,遵循这些规律,利用这些规律可以使

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