宁夏石嘴山市大武口区黄学茹任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

《宁夏石嘴山市大武口区黄学茹任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.本人已养成做事认真负责的习惯，热爱教育教学事业，尤其是自己本专业的小学语文教学工作，对专业知识的研究充满热情，这是不断学习工作，要求进步的动力。2.本人工作17年，从一线到教科室主任，从教研员到副校长，一路踏踏实实走来，一直从事小学语文教学的实践和研究工作，具有一定的教学以及研究经验、实践知识，掌握了一定的研究方法。1.作为教学副校长，需要参与一定范围的行政管理，临时而繁杂的工作对想到达成的目标有冲击和影响。2.个人精力有限，顾此薄彼，或者作为管理者，应该带领更多的人尤其是年轻人成长，有很好的想法或目标，需要引导

2、部门或个人通过他们的思维认可才能达成，当受到思想统一性、沟通局限、个人能力问题等就会妥协或懈怠。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.目前所在学校的校长对本人的工作很支持，高度认识教学工作在学校发展中的重要性，能放手给予大力支持，搭建平台，并做坚强后盾和保障，只要自己有想法，愿行动。2.学校年轻教师相对积极上进，只要学校引领，能够快速营造浓郁的教研氛围。3.本人在区教研室工作过一年，能够很好地挖掘更优质的人力等资源为自己和学校的教学发展服务，对口部门对学校的工作也给予着大量的关照。1.年轻教师虽然具有较强的理论知识，但是专业知识和能力水平，尤其是课堂教学实践经验需要从头开始，

3、每年随着特岗的增加还需周而复始，他们的成长成熟还需要很长一段时间，教师队伍展业水平发展参差不齐，想要达到整体提高比较困难，想要创出教学特色更是不容易。2.作为周边学校，生源和工作条件相对较差，培养成熟或优秀骨干很容易流失，会造成“付出没有回应而不愿引领”的心理障碍。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.继续保持积极上进的学习、工作和拼搏状态，保持终身学习的思想。2.多听课，多指导，在听评课、实践研究中继续积蓄和提高能力。1.工作要有重点，争取有所为有所不为。常规、长效的工作早制定计划、拿措施、抓步骤，按计划实施；临时性重点工作及时和加班完成；不合发展的工作可以交办、放弃或推却。2

4、.做好沟通交流工作，多为负责的部门或个人搭建平台，鼓励他们发挥个人优势，培养独立承担工作的能力。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.有思路就放手一搏。2.有想法就请外援、请专家进行讲座。3.团结年轻教师一起进步成长。1.请有经验的个别教师当辅导教师，开展结对工程，促共同成长。2.为教育发挥价值从长计议调整思路召集年轻特岗教师专业发展之路，经验教师自愿参与。3.多听不同年龄教师的建议和意见，集思广益，为正确发展提供保证和思路。