创建师德师风先进校事迹材料2.doc

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1、立高尚师德建和谐校园——人民大道小学创建师德师风先进校事迹材料行管组王颖近年来，我校始终将师德师风建设放在首位，坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，大力弘扬“大道师魂”和“大道精神”、努力践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导学校各职能部门高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广

2、大教师教书育人的责任感和使命感，形成了教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，各项工作均取得了令人瞩目的成绩。一、领导重视，将师德师风建设工作放在首位创建工作开展以来，学校专门成立了以马丽娜校长为组长，中层领导任组员的师德师风建设领导小组。大家责任明确，各负其责，分抓共管。领导小组对整个工作进行总体的规划和部署，制定了《安阳市人民大道小学师德师风建设工作规划》，班子成员定期召开分析会，针对不同时期师德建设中出现的新情况、新问题进行分析，查出原因，提出整改措施。形成了党政负责、工会推动、各方配合、齐抓共管的工作体系和工作格局。学校-4-要求大

3、道每位党团员教师要进一步强化自身的表率作用，要沉心静气，凝神聚力，把心思用在干事业上，把精力用在育人目标实现上，说到做到，说好做好。努力做到：做学生的榜样，做同事的榜样，做家长的榜样。时时处处树立一个党员一面旗，一个支部一盏灯的榜样作用，以我形象树党的形象，以我形象树大道形象。真正在各自的工作岗位上起到先锋模范作用。党总支、团支部要为教师政治觉悟提高、思想认识提升，创建良好的舆论氛围和成长环境。党总支成员要加强对入党积极分子、青年教师党员培养对象的关心和帮助。通过谈心、交流、工作汇报、一对一帮助等形式，了解他们的思想，切实解决他们成长中的困难，促进他

4、们的成长。在实践中提升每一位大道教师的思想觉悟、政治素养的人生境界和精神追求。每位教工要在“争先创优做表率，立足岗位做贡献”活动中做出自己应有的贡献。向身边的优秀者学习，汲取他们优秀的品质，向身边的每一位同事学习，完善自己的人格和完美自己的性格。二、制度保障，创设良好的师德氛围（一）加强师德制度建设。我校进一步完善师德建设的学习教育制度、考评奖罚制度、档案建设、民主监督机制以及经费保障等制度，将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的重要内容，强化年度师德考核工作。我们继续开展传统的文明教工和文明教研组评选活动，继续把评选文明教工与教师的评先、评优

5、、评职称相结合，继续实行师德一票否决制；通过树榜样、学模范来弘扬大道精神和大道师魂，让大道文化在弘扬中得到继承和丰实，让大道每一位教师都能在沐浴专业成长的同时，形成完美的人格和高尚的精神追求。（二）构建良好师德氛围。我们通过强化教学管理，美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通，改善教师工作、生活条件等多种措施，营造学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合学校的良好师德育人氛围。（三）强化教师政治理论学习。在我校师德师风建设领导小组的引领下，广大教师不断强化政治理论学习，加强政治素养，提升政治高度。今年，我们继续

6、以子课题研究为突破口，以读书分享为平台，通过党课教育活动、“-4-我身边的榜样”和“我眼中的大道”等师德师风演讲比赛等丰富多彩的师德师风学习、培训形式，强化广大教师自觉践行新的中小学教师职业道德规范，从思想上、认识上与党中央保持政治路线高度的一致性，增强自己在大是大非面前对事物的判断能力；讲政治、讲正气、讲学习、讲奉献，以正确的思想提升自己的精神追求。做一个顾大局、识大体、责任意识强、表率作用强、知荣明耻的新时期的大道教师。三．注重实效，成效显著。形式多样、丰富多彩的创建活动是搞好师德师风建设的有效载体。各职能部门围绕师德师风创建活动，不断更新教育观

7、念、规范教师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进部门发展，从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，提高活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。我们还把师德师风先进校创建活动与提高教师业务素质结合起来，与名师培养培育、师德标兵和师德先进个人评选结合起来，与其他争先创优活动结合起来，通过“特级教师、名师工作室”、“数学学科带头人工作室”、“阳光小屋工作室”、“辅导员工作室”等组织的有效引领，继续开展青年教师拜师结对、轮流试教、主体漫谈、头脑风暴会和青年教师基本功展示等活动；继

8、续实行周六进修日、每月撰写实验札记等制度，不断创新活动载体，丰富活动内涵，使创建工作扎实有效，推动师德建设不