师德师风先进校创建情况

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1、洛阳市第五十八中学创建师德师风先进校洛阳市第五十八中学是一所有五十年历史的学校。现有教学班30个，学生1500多人，教职员工120人。师德师风建设历来都是我校发展和建设的核心内容之一。师德是教师的立身之本，是教育的灵魂；师风是校园文化的重要体现，是教育教学特色的基础。多年来，我校始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，围绕“生命教育”，把教职工的职业道德、敬业精神、服务意识置于首要地位，全方位，全过程的开展了以“讲师德、重品行、爱教育、比奉献”为主题的师德师风教育活动，树正气

2、、正校风、聚人气、振精神，一支师德高尚、业务精良的教师队伍已经形成，学校的各项工作得到了社会、家长的普遍赞誉。一、以班子形象为教师树立师德标杆1、加强组织领导，成立师德建设领导小组建立了由校长孔祥宏任组长，徐玲玲、祁玉洁、李军侠任副组长，叶剑锋、陶花梅、支玉周、曹丽君等为成员的领导小组，负责师德师风建设的全面工作。每学期都召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长孔祥宏主抓教师思想教育，教导主任陶花梅主抓教师业务理论学习，政教主任支玉周负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，协调有力，学校师德师风建

3、设工作开展的丰富多彩，扎实有效。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthep

4、romotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed2、加强班子队伍建设，塑造班子“领导”形象一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，加强班子队伍建设，塑造班子“领导”形象，是提高师德师风建设水平的必由之路。基于此，我们要求领导干部做到“两个表率”，即在担当工作上，走在教师之前，担主课，备好课，上好课；在高效课堂建设上，领先观念，做好示范，“跟我来，看我做”，率领教师向高效要质量，向兴趣要质量。树立“四种形象”，即树立真情为校形象，民主团结形

5、象，敢干务实形象和道德高尚形象；提升“五种意识”，即竞争意识，全局意识，法制意识，创新意识和忧患意识。高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，严执行，尚廉洁，能垂范，勇争先。切实提高了领导素质，提升了班子形象，为教师在师德师风建设上做出了表率。二、以严格规章制度规范教师行为我们坚持了依法治校、依法执教、规范办学，建立起了师德师风建设的长效机制，围绕一个规划、实施两个方案、执行十项制度，促使教师在为人师表上健康成长。我们制定了《师德师风建设五年工作规划》，每年度都制定《年度师德师风工作计划》；我们敲定了师德

6、师风建设的两套方案，即《师德师风建设实施方案》和《师德师风考核方案》，有目的，有计划的开展师德师风建设；我们用《师德师风建宣传教育制度》、《师德师风自我评估制度》、《师德教育培训制度》、《师德师风考核制度》、《师德奖罚制度》、《师德师风民主监督制HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985when

7、itwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed度》、《师德工作档案管理制度》、《师德建设专项经费保障制度》等几项制度作保障，强化执行，狠抓落实。同时学校与教师签订《规范教师行为教师承诺书》等，从职业道德、劳动纪律、教风建设等入手，正确导向，为

8、师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等数据，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把教师的师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。三、以师德建设强化教师素养提升1、宣传工作扎实有效2011年7月，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《洛阳市教育局关于开展师德师风先进校创建活动