育英学校第二届“十佳小学生”评选方案.doc

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1、育英学校小学分校第二届“十佳小学生”评选活动方案一、指导思想为了推进育英学校特色教育进程，进一步加强育英学校综合素质教育，通过评选“十佳小学生”活动，树立小学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，展示育英小学生蓬勃向上的精神面貌，激励广大学生厚德载物，自强不息，勤奋学习，勇于实践；激励广大学生学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动、学会健体、学会审美、学会交际、学会创新、学会管理，不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等，努力成长为育英最优秀的学子。二、组委会成员总顾问：林方秋顾问：郑优胜牟英海曹剑玲　主任：俞国

2、平副主任：项耀主任委员：赵强陈传敏项桂云仰孔文黄灵君委　员：马珍元余武郑庆乐沈平珍周忠东谢文莉三、参赛对象3——6年级学生，每班推荐或自荐1——2名四、活动时间：1、11月15——20日宣传发动2、11月20——12月3日上交活动表格3、12月7——15日个人展示（晨会时间3分钟以内自我展示）4、12月18日——现场投票五、评分方法1、材料20分2、荣誉最多30分33、展示50分六、参选学生的精神面貌（一）品德、行为自主1、具有良好的品德素养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负。2、能自主地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规

3、范》、《育英学校小学生一日常规》和社会公德，积极参加公益劳动和社会实践活动。3、自我管理能力强，能模范地遵守校纪班规，做人诚实、乐于助人、严于律己，自觉维护集体荣誉。4、具有良好的生活和卫生习惯，无乱踏草坪、乱丢垃圾、打架、骂人等现象，并能主动劝阻他人的不良行为。（二）知识、技能自主1、具有旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、必要的知识技能、一定的智能基础。。2、能自主的安排好自己的学习，崇尚科学，勤观察、善思考、敢质疑。3、能扎实掌握科学文化基础知识，学习成绩优秀。4、具有良好的文化艺术修养，兴趣广泛，并有一技之长（曾在校级及以

4、上的学科比赛中获奖）。（三）体育、健康自主1、具有浓厚的体育活动爱好，在体育课中能积极参加各项体育锻炼。2、具有良好的体能及健康的体魄，体育成绩达标。（四）生活、劳动自主1、在寝室、家庭中具有良好的生活卫生习惯，尊重生活老师，尊重家长，具有很强的内务整理能力，生活自理，不依赖别人。2、爱好劳动，勤俭节约。不偷懒，不攀比。附：评分细则3育英学校第五届“十佳”小学生评分细则第1条：一学年里获乐清市级德、智、体、美、劳、音等等各类比赛或竞赛获一等奖者加3分，二等奖者加2分，三等奖者加1分。第2条：一学年里荣获育英学校一等奖学金的加3分，二等奖学金

5、的加2分，三等奖学金的加1分。第3条：一学年里在育英学校荣获“育英之星”或“三好学生”或“优秀班干部”的加2分。第4条：荣获地级市以上各类比赛荣誉的视情况加3—5分。第5条：在学校或家庭或社会做好人好事或典型事迹并引起良好反响的视情况加1—5分。育英学校“十佳小学生”评选委员会2013年11月12日3