我的一堂作文课.doc

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1、我的一堂作文课-话题作文的三部曲这是中考复习时我的作文教学中的一点小感触，记下来以求大家指教。我从题型着手，分成了话题作文、材料作文、半命题作文，命题作文四讲。而我今天要讲的是话题作文教学中的思索。我想通过一些典型的例子来探讨优秀话题作文的特点，展示话题作文考查的新题型，力争起到启迪思维，模仿创造，举一反三的作用。一.话题作文特点介绍话题作文一般由材料，提示语，话题，要求四部分组成。所谓“话题”就是谈话的中心，是命题者为写作者打开思路而设置的一个源头。而源头可以是新闻，故事，一段富有哲理的话等等，以此来引发人们的联想，抒情，议论。话题作文以其自由灵活

2、贴近学生生活的特点，颇受欢迎。考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间。二．如何把握，制造亮点同学们读过历年的中考满分作文，你一定会发现每篇作文都有自己的亮点，有的以情节取胜，有的因意境动人，有的以个性张扬为长处，有的凭语言华美出彩。那么，我们应该怎样为自己的中考作文制造亮点呢？其实，我们都需要把握好三点：1.审清题意，确定中心审题，就是通过对写作材料的思考与分析，了解命题者的意图，弄清写作对象，范

3、围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。如：园林工人为了让一棵棵小树长成参天大树，将来成为高楼大厦的栋梁，他们便毫不留情的把那些不利于成长的枝枝杈杈剪去。请以“剪枝与成材”为话题，写一篇文章。这个话题的写作应该写出它的比喻义：父母对子女的缺点要予以纠正，才有利于子女的成长;老师对学生的错误予以批评指正，才有利于学生的发展等等。这样定出的文章才有深度和厚度。总之，审题立意应注意：开口小一点，大题小做，小题大做；并善于准确的写自己熟悉的能够把握住的有一定现实意义的内容，还要做到新颖，有个性。2.拟好文题，眉目传情好的文章题目可以一下子抓住阅卷考试的心，古人

4、说的“巧笑倩兮，美目盼兮”是形容人的美丽可爱。标题就是人的“美目“眼睛有神，全篇精彩。我们可以巧用修辞，可以活用广告词，歌词，也可以嫁接名作。不管怎样，能拟出悦人耳目的题目，你的作文就已经成功了一半。在这个板块中，我补充了一些话题，如孔子的一位学生曾子说：吾每日必三省吾身,一位智者也说：若每个人都能反省提前，那将有50%的人能有成就。试以“反省对人的成长的意义”为话题，写一篇作文，要求略。针对这个话题，我请同学们构思文章的题目。在几分钟的酝酿下，学生们纷纷有了答案，如一位同学拟的“给粗心的绝交书”运用了拟人的修辞，非常新颖。我就请他进一步解释话题，他

5、说，因为之前老是因为粗心而导致考试丢分严重，成绩总是不太理想，现在经过自己的反省，意识到了粗心的害处，所以就拟了这个题目，准备用拟人的口吻去给粗心写一封绝交信。这样的回答让我眼前一亮，很佩服题目的精巧奇特。接着同学们的思路一下子开阔活跃起来，有的拟“‘返’省“，利用谐音。有的拟”挥鞭策’过’”，有的拟“思考+反省=成功”，有的以…学生们的奇思妙想精彩纷呈，这是我事先没想到的。3.选好材料，精心构思话题作文就是要围绕命题所给出的内容进行选材组材。其材料的范围相对比较宽泛，约束性也相对减小，这就要求在作文训练中，强化对材料的组合转换能力。如：人生是一次远

6、航起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底，当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨，人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“记忆”为话题完成作文。见了这样的材料，同学们拟出了这样的题目“留在心底的美”，“总有一种记忆值得珍藏”等等。我指导学生们扣住题眼“美的记忆“来选材组材。经过短暂的酝酿厚，学生们有了自己收获。有的写新农村建设中因老屋的拆迁而留下的美好回忆，又有一些心痛和无奈。有

7、选自己身边的亲人们对自己的关爱而留下的美好画面。有选自己成功挑战自己，第一次乘坐中巴车的有意义的经历。有选自己观察到的小动物蝴蝶在风雨中如何振翅飞起的美好瞬间。也有描绘外婆家房前屋后的小河、树林、菜地等美好图景的。看到这样新鲜出炉的材料，我很喜欢。接着我要求他们对材料进行加工构思，注意结构上要有凤头、猪肚、豹尾。行文要有“钢筋铁骨”，也就是要有巧妙的伏笔和照应并有自然的过渡。三．欣赏满分作文阅读下列材料，按要求作文一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用开水冲了一杯，让青年喝，青年人觉得一点香味也没有，高僧又用沸水冲了另一杯

8、，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着，一会儿，一丝清香从杯中缓缓飘出，高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里