中考物理复习建议.doc

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1、中考物理复习建议谢建华随着中考日期的逼近，中考复习已经进入最为关键的冲刺阶段，如何在这四十天里科学、高效地复习显得犹为重要。针对黄石中考物理考试命题的基本思想以及前阶段同学们学习和复习过程中出现的问题，我给同学们提出以下几点建议：一、自我诊断，查漏补缺。如今第一轮复习已经结束，第二轮复习也接近尾声，同学们要处理好“用心复习”和“用力复习”的关系，做复习的主人，加强知识梳理，认真剖析，自我医治，在知识体系中找准自己的薄弱环节，把历次试卷中的错题归纳纠错，找准错误原因，或请教老师，或求助同学，针对训练，有的放矢。二、回归课

2、本，夯实双基。鉴于黄石中考命题的全面性原则，即充分体现三维目标的全面考查，既注重基础，还要突出能力，及其最近一段时间同学们测试情况的反映来看，挖掘教材，把握《中考指导》非常迫切。近两周“大冶模拟”、“黄石模拟一”两套试题，选择题的失分率太高，课本上的一些考查的冷门，讲解的盲点，低频率的基础知识再现时，同学们显得生疏、模糊，因而后一阶段应坚持依纲扣本，到边到角，夯实基础，实现锦上添花；把《中考指导》上的基础知识点练实、练透，做到得心应手。三、有效迁移、提升能力。同学们在学习和练习的过程中要注意知识、学科方法的迁移渗透。对

3、物理的过程、规律理解透彻，学会“举一反三”，把知识活化，遇到背景新颖、出处包装或者信息给予题，要能快速“去粗取精”，解读信息，使知识有效迁移，建立正确模型。如《衔接教程》25页例题，两个关键点：解读能量密度的定义，得出能量的计算公式，提取功能相等的关系这一信息，使问题得解。如《衔接教程》34页例1第三问，当小灯泡和电阻R0串联接入6V的电路中时，通过串联电路电压的关系得出R0的电压U0和电流I0的函数关系表达式，作出U0—I0的函数图线，与R0的U—I特性图象的交点即为R0与小灯泡接入电路的中实际电流与电压，利用数形结

4、合，把数学的思维方法迁移到物理过程当中，提升自己的综合实力。四、核准问题、摸准题脉。最近有同学问我，为什么实验题总是摸不准核心，得不到分数？究其原因是没有认真推敲题意，明确考查要点，在物理试题中往往一、两个关键字就能完全改变题目考查的方向，一点点的含糊就不能命中要害。如：样卷44题第二问考查的是过程与方法。杠杆的机械效率决定于物体的重力、杠杆的重力及摩擦，其计算公式为，本实验探究效率与物体的重力的关系，应控制S、h、杠杆的重力以及摩擦力不变，只改变物体的重力，测出机械效率；很多同学不明白“没有控制钩码的悬挂点不动”，“

5、没有控制钩码移动的距离不变”，这两个答案的本质都是控制计算式中的h不变，而漏掉了“仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的”的答案。又如：大冶调研卷中43题（3）中，“为了完成灯泡L2额定功率的测量”，需要更换变阻器；“并使测量结果能更准确一些”，需要把电压表的量程改为“3V”，在题目中都隐含告诉大家的选项，但是若在问题中加上两个字变成“应该首先进行的操作是”则为A答案。故而要求大家要对物理研究的方法理解透彻，对题意仔细斟酌，反复推敲，方能领悟其中奥妙，表述要求用物理的术语精准到位。五、科学答题，有效得分。通过屡次考试中发

6、现作图题虽然简单，但是很难把分数得全。原因很多：没有紧扣题目要求，一般要求有很多项，有的时候遗漏了，有的时候不知道该不该画，有的时候画蛇添足，有的时候不够规范。光学作图中有光线必有箭头，少了则不得分，该虚则虚，该实则实；画力臂必有力；分析物体受力不能多不能少。因而在每次考试中大家要像中考一样适度紧张，认真应对，把速度适当放慢，防止审题遗漏，克服思维定势。从黄石历年的中考来看，很少出现原题，如果出现了情景很熟悉的题目时更要认真斟酌，防止因惯性思维而造成审题失误；在理综考试过程中，本着分数最大化原则，尽量减少思维的跳跃性，

7、因为初中阶段化学和生物大多以识记为主，而物理重在理解，因而物理试题最好一气呵成。在平时测试的过程中，摸索考试技巧，合理分配时间，对于偏难的题目不要投入过多的时间，保持良好的心态，只要把能拿的分数都拿全，就能取得中考决战胜利。最后祝大家快乐备考，轻松应试，考出理想的成绩！