三下信息教案第2课可爱的鼠标.doc

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1、西湖区信息技术教学设计教材：省编（小学第一册）信息技术课题第2课《可爱的鼠标》教学内容分析:本课的主要内容为认识了解鼠标及鼠标的各项操作：指向、单击、双击、拖动等。教学目标：知识目标：1.认识鼠标的左键、右键、滚轮2.认识到鼠标指针3.认识窗口的“关闭按钮”技能目标：1.学会使用鼠标的单击、拖动操作。2.学会鼠标的双击操作。3.学会右键有简单使用。4.学会使用“电脑钟”，查阅日历，关闭“电脑钟”窗口。情感目标：1.感受丰富的鼠标操作技巧，感受电脑的神奇魅力，培养对电脑的兴趣。教学重点学会使用“电脑钟”，查阅日历教学难点学会鼠标的双击、拖动操作。教学过程教学环节1：复习电

2、脑组成，认识鼠标的组成：左键、右键、滚轮，鼠标指针。教师引导活动学生（及媒体）活动设计意图师：通过上次课的学习，同学们已经知道的电脑有主机、显示器、键盘、音响、鼠标等组成。师：那么关于鼠标，你还了解那些知识呢？（鼠标有哪些重要的组成部分）大家可以仔细观察下鼠标。如果不知道它的正确名称，你也可以自己给它取一个。师：针对学生的讲解做进行点评并补充。师：这个叫鼠标，那我们移动鼠标，在显示器也会移动的的白色的小箭头叫什么？师：介绍鼠标指针。与教师一起回忆、复述电脑的组成部分。观察鼠标，回答鼠标上有左键、右键及滚轮。课件出示鼠标解剖图尝试给小箭头取名。完成书本“试一试”复习巩固知

3、识点。通过观察、尝试取名等措施，加深同学们对鼠标的认识。提出矛盾，避免混淆，引发学生的思考。教学环节2：通过对桌面图标排队伍，学会使用鼠标进行拖放操作。教师引导活动学生（及媒体）活动设计意图师：演示富有个性特色的桌面图标排列方式，（事先截屏，获得图片）请学校介绍如何实现给桌面图标排队。（注意取消“自动排列”“对齐到网格”）师补充介绍使用鼠标拖动桌面上的图标操作。教师个别指导。上台大声介绍并演示，其他同学认真倾听。学生练习给桌面图标排队，造型。引发学生兴趣。教学环节3：学会使用双击打开电脑时钟，查阅日历并单击关闭电脑时钟。教师引导活动学生（及媒体）活动设计意图师：现在几点

4、了？有人带表了么？师介绍电脑上有“电脑时钟”，电脑时钟，不但可以看时间，通过它我们还可以查阅日期、星期等信息。比如：今年你的生日是在星期几？今年父亲节是几号？师提问：那如何查阅呢？师补充介绍双击的技术要点：快速连击鼠标左键。教师个别指导。个别学生提出电脑上有时间。请学校上台介绍，双击，双击打开电脑时钟。选着月份，选择几号。完成试一试。自主尝试关闭电脑时钟。引发学生查阅的兴趣。充分讲解技术要点。关闭比较简单，大多数学生可以自己解决。教学环节4：完成书本练习。观察指向、单击、双击、右键音量图标的变化。教师引导活动学生（及媒体）活动设计意图师小结：电脑学习过程中，经常需要我们

5、通过单击、双击、右键单击去大胆探索电脑中的奥秘。这样可以学到很多的电脑知识。可能有很多连老师也不知道的秘密，你却学会了。师对学生的介绍作点评和补充。完成书本练习。请同学介绍右键单击及指向、单击、双击、右键单击音量图标的作用。通过学生的自主尝试，培养学生自主探索学习的意识和能力。作业：教学反思：